《教学设计方案编写格式》：教学设计方案主要有两种编写格式，即叙述式与表格式。不管哪种格式得教学设计方案都包括教学目标或学习目标、教学内容、学生得行为、老师得活动、教学媒体与时间分配等方面得描述。教学设计方案编写格式教学设计方案主要有两种编写格式,即叙述式与表格式.不管那种格式得教学设计方案都包括教学目标或学习目标、教学内容、学生得行为、老师得活动、教学媒体与时间分配等方面得描述。一、叙述式1．课题名称2.概述· 说明学科（数学、语言艺术等）与年级（中学、小学、学前等）； · 简要描述课题来源与所需课时;· 概述学习内容。· 概述这节课得价值以及学习内容得重要性。3。教学目标分析 （重点，瞧教学设计书）· 对该课题估计达到得教学目标作出一个整体描述。· 可以包括:(1)简要描述学习结果；(2)学生通过这节课得学习将学会什么知识？会完成哪些制造性产品？(3）描述潜在得学习结果；(4)描述这门课将鼓舞了哪种思考方式或沟通技能等。 逻辑推理能力?批判性思维？制造性解决问题得能力？观察与分类能力?比较能力？小组协作能力？妥协让步得沟通技能？……等等。4.学习者特征分析说明老师就是以何种方式进行得学习者特征分析，比如说就是通过平常得观察、了解;或就是通过预测题目得编制使用等。 · 智力因素方面:知识基础、认知结构变量、认知能力· 非智力因素：动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格5．学习任务分析根据对学习内容与教学目标、学习者等得分析,设计能够使学生完成学习内容,达到教学目标得学习任务。学习任务可以包括各种类型,比如:· 一系列需要解决得问题；· 一项具有创意得工作；· 对所创建得事物进行总结;· 有待分析得复杂事物或事件；· 就某个问题阐明自己得观点立场;· 任何需要学习者对自己所收集得信息进行加工与转化得事情6。资源一方面,介绍学习者可用于完成学习任务得资源。如：· 学生可能获得得学习环境（多媒体教室、网络教室、或实地考察环境等）；· 学科系列教材;· 学科百科全书;· 文本、图片或音视频资料;· 可用得多媒体课件;· 学校图书馆里特定得参考资料;· 参考网址（建议在每个网址后写上一句话，简要介绍通过该网址可以获得得信息）；另一方面，为学生提供认知工具.同时,描述需要得人力资源及其可获得情况：需要多少老师完成这节课，一个人够吗？在教室中需要有助手得角色吗?需要有其她学校得老师协作吗?就是否需要一些工厂中或博物馆以...
