初中成语考点梳理

初中成语考点梳理(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。成语使用【知识梳理】色彩不当。例：我们要虚张声势把大家的学习积极性调动起来。（“虚张声势”是贬义词，指假装出强大的气概，用在这里感情色彩明显褒贬不当。）轻重不分。例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。）词义不明。例：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们，纷纷忘乎所以地跃入水中去营救。（“忘乎所以”是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。这个句子只断取了这个成语中的“忘”字意思，造成误用。）对象不辨。例：黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。（“巧夺天工”一般指精致的人工胜过天然，形容技艺极其精致，显然这句中对象搞错了。）谦敬误用。例：我的成功经验最主要的一条是做到海纳百川，虚怀若谷。（“虚怀若谷”形容非常谦虚，能容纳别人的意见，它是敬词，当作谦词明显不当。）前后矛盾。例：同学们听到集合铃声响起，一个接一个争先恐后地往操场跑去。（“一个接一个“指秩序井然”，与“争先恐后”意思茅盾。）语境不合。例：当我纵横决荡于纽约街头时，他又来信勉励，劝我用英文写作。（“纵横决荡”的意思是纵横驰骋，冲杀追击，一般用于战斗方面，不符合本句语境。）词意相近而混淆。例：随着他位高权重，周围巴结奉承的人也越来越多，开始人家送上讨论他都不收，让人家拿回去，时间长了他就以为是小事一桩，犯不着太仔细，也就不以为然了。（“不以为然”表示不同意，多含贬义，“不以为意”表示不仔细对待，本句中后者误用为前者。）下面句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（A）张教授的报告非常具有吸引力，中途退场的听众真是凤毛麟角。在毕业联欢会模仿秀节目中，张萍模仿的宋丹丹惟妙惟肖，活脱脱一个宋丹丹。“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。做学问是一项艰辛的劳动，应脚踏实地，来不得半点虚假，更不可好高骛远。【试题分析】“凤毛麟角”是褒义词，比方宝贵而稀少的人或事物，用在这里感情色彩明显褒贬不当。下例各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（C）Ａ．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，下车伊始便亲临现场查看情况。Ｂ．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐...