2025-2025 年度艺体备课组备课教学设计年段五年级；四年级主备人时间2025 年 9 月 22 日地点美术教室课题《变脸》《车（一）》备课组长主题课改讨论本年段课标解读：五年级：本课属于“造型•表现”学习领域，是本单元中一节非常 有趣的课，学习的主要内容就是通过绘画和手工制作结合，让脸上的表 情动起来
是一节趣味性很强、能够让学生“玩中学”的课
在玩的同 时，教材渗透了传统川剧“变脸”的内容，激发学生进一步了解传统文 化的兴趣
在此之前，学生已经对人脸部的表情有了一定了解，并且尝 试表现人和动物脸部不同的表情特点
因此，在本课的学习制作中，学 生更多的精力将放在讨论“如何让脸变起来”这一问题上
五年级学生 的动手能力已经较强，只要老师引导得好，创意思维激发得好，学生就 能在“玩玩乐乐”中，体验变脸的乐趣、探究变化的方法，并能够积极 主动地了解传统“变脸”的奥妙
四年级：这节课是本册教材中以车为主题的单元中的一课
在这个 单元中，分别从了解车、画车、设计车、制作车一系列渐进有序地安排 了四课内容，《我设计的车》是第二课
前一课主要让学生了解了车的 历史、种类，并通过观察、回忆，描绘了现实中的各种车
本课主要是 让学生从造型和功能两方面来设计汽车，在掌握一定的设计方法的同 时，着力于培育学生的创新意识、科学意识、人文意识，让学生在智慧 与想象结合的制造活动中体验与感悟
体现主题的设《变脸》：在上节课观察、表现表情的基础上，进一步观察表现脸计：部表情变化时五官的特点
通过探究实践掌握让脸变化的方法
能用绘 画或手工制作的方法设计变化的脸
在小组合作探究、创作过程中，激 发创意、体验合作乐趣、提高动手能力、增强学习美术的兴趣
《车（一）》：带领学生了解几种汽车设计的方法，知道车的设计 与制造要符合人的需要，适应时代进展的需要
能够用仿生的方法设计 汽车的外形，并用添加的方法丰
