四年级数学学生辅导记录(13 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。2025—2025 第一学期四年级 三 班学生辅导记录辅导时间9 月 4 日辅导老师姜同涛辅导地点教室被辅导学生李思佳 熊志强 赖阳康 张国奥 瞿子洋辅导内容 作业书写格式 辅导过程1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处。2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。3、向他们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的看法及与自己作业的区别。4、请几位同学谈自己今后如何做。辅导效果 通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识到自己与其他作业的差距，以后的作业有了更大的进步。2025—2025 第一学期 四年级 三班 学生 辅导记录辅导时间9 月 11 日 辅导老师姜同涛辅导地点教室被辅导学生陈立新 李美清 陈子龙 阳璐 辅导内容1、良好学习习惯的养成，数学兴趣的培育。2、加强数学知识的辅导辅导过程1、就今日课堂上几位同学的表现做出评析，自己也试着找找不足及改进的措施。2、举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的作业及配套练习册，使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比。3、几位同学说说自己的看法，并做出承诺：以后课堂上做得更优秀。辅导效我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极果的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。2025—2025 第一学期 四 年级 三班 学生 辅导记录 辅导时间9 月 18 日 辅导老师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘贝 王俊 江彩 辅导内容近似数辅导过程1、让几位学生说说自己对近似数的认识和理解，复习有关近似数和“四舍五入”的求近似数的方法。2、老师补充有关知识，并指出容易出错的地方。3、练习：（1）将下列数四舍五入到“万”位：164897 36548 62987 459753（2）将下列数四舍五入到“亿”位：1638459225 325000148 29915236464、几位同学相互检查并相互评价。5、让几位同学说说收获。辅导 通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握，并能熟练掌握运算顺序。效果2025—2025 第一学期 四年级 三班 学生辅导记录辅导时间9 月 25 日 辅导老师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘琪姿 江...
