大班音乐欣赏《国歌》(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。音乐欣赏：国歌执教：王崇崇2010-9-9设计意图：国歌、国旗和国徽是一个国家的象征，在国庆节来临之际，让幼儿通过学习国歌等相关知识，体验国歌、国旗和国徽的庄严、神圣。一、 活动目标1、知道《义勇军进行曲》是我国的国歌，感受其节奏明快，雄壮有力的风格特点。2、对国旗、国徽有初步的了解。3、通过唱国歌体验国歌的庄严、神圣。二、活动准备。1、国旗、国徽图片，国歌曲谱一副。2、搜集与国歌有关的各种活动、场和的图片，国歌作者聂耳、田汉照片。3、音乐《义勇军进行曲》。三、活动过程。（一）、初步欣赏音乐《义勇军进行曲》。1、听《义勇军进行曲》学习解放军踏步进场。2、提问：“你们听过这首乐曲吗？在哪里听过？老师：刚才我们听到的这首歌叫《义勇军进行曲》，它是中国的国歌，和国旗、国徽一样是我们伟大祖国的象征。（出示曲谱）3、再次播放《义勇军进行曲》幼儿倾听，请幼儿说一说听这首乐曲时心里有些什么感受。4、播放音乐，幼儿可边听边做动作来表达自己对这首音乐的感受。（二）、继续欣赏国歌，了解国歌、国旗、国徽。1、提问：你们知道什么时候要正式播放国歌吗？2、老师出示各种播放国歌场合的图片，（升国旗时、奥运会颁奖时、开各种正式会议时、接待外国友人时……）3、这首乐曲是谁创作出来的？（出示田汉、聂耳照片，并对当时的创作背景做简单介绍）4、幼儿倾听国歌，在了解其创作背景的基础上进一步感受乐曲的风格，可自由模仿解放军叔叔等动作来加深体验。（三）结束活动。1、向幼儿介绍在参加升国旗仪式时要行注目礼。2、全体老师、幼儿及家长听音乐唱国歌体验国歌的庄严神圣，并结束本次活动。）($】<！[&.{@&*[·/…?【#—&{（{@,'((
