大班音乐：《节奏训练》活动教案(6页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。大班音乐：《节奏训练》活动教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班音乐《节奏训练》活动教案 活动目标： 1.培育幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。 2.通过节奏练习进展幼儿手脑一致、身体的协调性。 活动难点： 肢体各节奏的配合。 活动准备： 节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。 活动过程： 一、律动进入教室老师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》 1、老师提问：这是一首什么歌曲？幼儿：节奏歌 2、老师：在节奏歌里你都听到那些打击乐器？幼儿：铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。 3、老师：真聪慧，那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。 4、老师先介绍自己—— × × ∣× ×我 叫 王 馨请幼儿逐一介绍自己。打破以往的模式吸引幼儿的注意力。 5、老师：小朋友们的名字还有三个字的那用什么节奏呢？幼儿争先恐后的练习，请幼儿模仿。 6、老师出示节奏条：× × ×××请幼儿模仿打节奏幼儿依次介绍自己。。。 7、老师：“咱们一起说欢迎来做客，但是要求小乐师用好听的节奏说。”幼儿自由练习。 8、老师出示节奏：设置疑问！××××××××0欢迎来做客大家好重点强调空拍 二、复习节奏重点强调空拍，复习空拍 1、老师：“啊，今日还有好多小动物坐着火车来参加音乐会，我们一起来听听看看都有谁？请你认真听一听.（老师播放带有小动物录音的磁带）请幼儿模仿节奏。 2、老师：“你们都听到谁来了？”幼儿争先恐后的回答：青蛙、布谷鸟、乌鸦老师：那请小朋友模仿小动物的叫声并用手拍打节奏。设置疑问激发幼儿思维。幼儿练习。老师出示节奏条。 （1）×××××—呱呱呱呱呱 （2）××××布谷布谷 （3）××××哇哇哇哇请幼儿拍打节奏，老师指导。 三、导入新课 老师：我们打节奏喜爱用打击乐器，今日我们要学一个新的本领用身体上面的打击乐器来拍打节奏，小乐师你都知道身体上有哪些打击乐器呢？幼儿：拍手、拍腿、跺脚、拍肩、舌…… 老师小结：“小朋友的打击乐器真棒，还有舌响、唇响、捻指都可以用啊。”幼儿练习。老师：“我们把刚才的节奏就用咱们的身体打击乐器来拍打。这一环节的设计打破原有的拍手、跺脚，利用其它器官如舌响、唇响。请幼儿用舌响、拍肩、拍...
