幼儿园2025—2025学年度第二学期教研工作总结

XXXX 幼儿园2025 -2025 学年度第二学期教研工作总结本学期我园的教育教学工作在《纲要》、《指南》的引领 下，各项活动顺利开展。本学期重点对户外自主游戏、科学 幼小衔接、园本课程的开发与实施进行了学习和研讨，通过 教研活动的开展提高了老师的整体水平，提升了老师一日活 动的组织能力，在学习中顺利地完成了本学期的各项工作任 务。一、多方配合，科学幼小衔接（一）老师层面我园积极组织老师学习了教育部颁布的文件《教育部关 于大力推动幼儿园与小学科学衔接的指导意见》幼儿园层面 的指导内容，并组织老师开展理论学习，以《纲要》为理论 依据，深化了解“幼小衔接”的教育目的和任务。加强老师 “幼小衔接”的学习，通过多种形式仔细开展各项工作。我 园还积极安排老师参加线上的有关幼小衔接内容的培训活 动，学习经验，不断提高。（二）幼儿层面1.以习惯养成为切入点，助力幼小衔接。结合我园申 报的幼小衔接区级课题，本学期各班继续以习惯养成为切入 点，通过一日生活的各个环节帮助幼儿养成良好习惯，为以 后尽快、顺利适应小学做好准备。本学期各班组织开展了习 惯养成评比活动，活动效果也是非常不错的。2.重视大班下学期幼儿适应性的进展。本学期是大班幼 儿入学前的最后一学期，此时也是重要的幼小衔接期，为了 让幼儿减产对小学的陌生感和焦虑情绪，我园先后组织了一 系列的活动，效果很不错。（1）幼小衔接联合教研活动。红岛中心小学一年级老 师给大班小朋友们带来了一节生动有趣的入学常规养成课。课堂上，大班的小朋友们俨然一副小学生的模样，孩子 们跟着老师积极仔细地学着，小腰板挺直，仔细听、仔细看。 一节课下来，收获很多。卢老师还给孩子们带来了小礼物， 小朋友们在愉快轻松的氛围下对小学又多了几许期待...... 通过送课活动，拉近了幼儿和小学老师的距离，孩子们通过 亲身体验小学老师的课堂，更加深化地了解了小学老师课堂 上的学习要求，明白了成为一名小学生的任务，能够积极认 真地投入到课堂中，本次活动对孩子们来说无疑是一节他们 最需要的活动，后期我们将继续结合主题活动开展更多的幼 小衔接活动，帮助幼儿顺利过渡。（2）参观小学活动。为激发幼儿对小学生活的向往， 帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习生活及环境，结 合大班“我要上小学了”主题活动，大班小朋友在老师的带 领下来到了红岛中心小学，开启了欢乐的参观体验之旅。孩子们先后参观了学校的室...