幼儿园中班教学活动与评析(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园中班教学活动与评析活动名称：认识 6 以内的序数活动目标：1、认识 6 以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。活动准备：1、能调头的火车图片一幅（画有 6 节车厢，分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色）、数字卡1-6（1 套）。2、小动物图片 6 张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。3、电脑、投影仪、投影幕、4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。活动过程：1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数。（1）老师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。导语：“今日天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。”提问：①这辆火车有几节车厢？（6 节）② 可以用数字几来表示？③ 第一到第六节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色）④ 绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？……（看颜色说序号）（2）老师边出示小动物图片边提问：① 哪些小动物都来乘车了？（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔）。② 小动物们分别坐在第几节车厢呢？③ 你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右）（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右 1 至 6 的序数。老师：“xxx,我问你，小白兔在第几节？”幼儿：“金老师,我来答，小白兔在第 2 节。”老师：“xxx,我问你，第 3 节坐着谁？”幼儿：“金老师,我来答，第 3 节车厢坐的是小狗。”2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。老师：“小动物们玩得真兴奋，它们又要出发了。（变换火车方向，车头朝右）请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢？原来小猪坐第几节车厢啊？为什么变了呢？”老师小结：火车调头了，数的方向不同了，小动物排列的次序也就变了。3、指导个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上下的空间关系。提问：①楼房一共有几层？用数字几来表示？② 第一层在哪里？（下面）③ 数楼房要从哪儿开始数？（从下往上）老师小结：我们数楼房时应该从下往上数。（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。引导语：“小动物们都累坏了，都回到了自己的家。小朋友们找一找小熊住在几层、几号？用数字怎么表示呢？……（小狗、小鸡、小猫、小兔）”并与幼儿一同给其他...
