幼儿园小班科学《皮球跳起来》教案

幼儿园小班科学《皮球跳起来》教案幼儿园小班科学《皮球跳起来》教案活动目标：1、通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不 起来。2、观察手动充气工具充气的过程，感知皮球的外表变化。3、喜爱参加科学小游戏，对科学活动感兴趣。活动准备：1、经验准备：幼儿玩过有气的'球，尝试拍、滚过球。2、物质准备：瘪球三个，手动充气工具一个。活动过程：1、玩球活动。（1）老师（出示瘪皮球）：这是什么？（皮球）你以前玩过吗?（2）请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球，其他幼儿观察。老师：今日玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样？（这个 皮球拍不起来）2、感受空气。（1）今日我们玩的皮球为什么拍不起来呢？（因为它没气了）（2）认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。老师出示手动充气工具，让幼儿认识这是给皮球充气的。用手动 充气工具，在幼儿的表面皮肤（脸上、手上）打气，让幼儿感受充 气工具里出来的气。3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。（1）老师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢？我 们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。（2）老师和个别幼儿用手动充气工具给 2 只皮球充气，让幼儿 幼儿双手捧着皮球，感知皮球渐渐鼓起来的过程。4、幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。（1）老师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗？有什么不一样 的呀？（现在的有气，能跳起来；刚才的没气球跳不起来。）（2）老师：现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办 法能让皮球宝宝跳得高一点？老师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关， 气越足，皮球跳得越高。（3）请个别幼儿尝试操作。5、游戏：比一比，谁的皮球跳得高？老师把皮球都放掉气，幼儿来给它充气，然后拍皮球。比一比， 谁的皮球跳得最高？游戏可进行 3 — 4 遍。2025 年老师资格证面试语文通用教案模板：雷雨2025 年老师资格证面试语文通用教案模板：雷雨【教材分析】曹禺的剧作《雷雨》是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。 这个单元是高中第一个戏剧单元。通过学习本单元，将使学生了解 戏剧常识，培育戏剧意识，解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门。《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的著作之一。作者以卓越的 艺术才能，深刻地描绘了旧制度必定崩溃的图景，对于走向没落和 死亡的阶级，给予了有力的揭露和抨击。而本文又位居单元之首， 学好本文，将对本单元的学习产生良好的导...