幼儿园节约粮食教案：珍惜粮食不浪费活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：相关教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着歌曲做律动。2、带领幼儿互相行鞠躬问好礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬 进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。2、宁静听故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的 食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易， 浪费是可耻的行为。小朋友，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。3、”看”动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、仔细看动画，启发思考，老师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的？(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行 选择性互动提问教学。老师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施 肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚 的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭 吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲 卫生又浪费，让我们一起做个爱洁净不浪费的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成 的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：老师请几位小朋友变身为小鸡”吃地 上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米 粒，然后把"吃”到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒”吃 ”得又快又洁净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读节约经典语句。(2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
