打瞌睡的房子教学设计 打瞌睡的房子绘本教学设计教学目标预设 1、认识打瞌睡的房子，了解从睡觉到醒来的过程。 2、感受故事中由静到动的转化，发现色彩的变化。 3、积累关于睡觉的词：打瞌睡、打鼾、做梦、昏昏欲睡、打盹儿、呼呼大睡。 4、初步掌握绘本阅读方法。教学重点积累关于睡觉的词：打瞌睡、打鼾、做梦、昏昏欲睡、打盹儿、呼呼大睡。教学过程 一、认识打瞌睡的房子 1、看看这栋大房子假如把这栋大房子看成一张脸，你觉得它的表情像在做什么？出示词卡：打瞌睡这就是这栋大房子的名字（齐读）打瞌睡的房子出示绘本封面。 2、为什么这栋大房子会打瞌睡呢？观察图中的天气看看故事里是怎么写的（师读第一节，学生齐读） 3、想到房子里去看看吗？ 二、走进大房子，初步感知。 1、谁在房子里睡觉？按顺序观察，大房子里都有谁在睡觉？他们睡在什么地方？ 2、一张温暖的床看看这张床，想一想，睡在上面会有什么样的感觉？出示词卡：温暖 3、师读：那栋房子里，有一张床，温暖的床在打瞌睡的房子里，房子里每个人都在睡觉。学生读：房子里每个人都在睡觉。 三、细致观察，积累语言 1、打鼾的老奶奶课件：打鼾声词卡：打鼾师生合作读：那张床上有一位老奶奶，打鼾的老奶奶在温暖的床上，床在打瞌睡的房子里，房子里每个人都在睡觉。 2、做梦的小孩这时候，小孩起来了，猜一猜，他要去做什么？你觉得这样的睡法怎么样？睡得真香啊，渐渐的，小孩开始（词卡）做梦读本页文字。简单提示：“打瞌睡”、“打鼾”、“做梦”，这些都是关于睡觉的词语，我们一起读一读。 3、狗、猫、老鼠。接下来，房子里还会发生什么事？请你一步一步站高点往下看。 1)狗睡到了什么地方？听老师读，留心听：什么样的狗？词卡：昏昏欲睡女生读句子：昏昏欲睡的狗在做梦的小孩身上，房子里每个人都在睡觉。 2)狗身上有谁？看看故事里用了一个什么词？词卡：打盹儿齐读：房子里每个人都在睡觉。 3)谁睡在了打盹儿的猫身上？词卡：呼呼大睡 4)复习读词卡 4、跳蚤老鼠呼呼大睡，谁又会在它的身上呢？（课件）不睡觉的跳蚤 5、贴词卡游戏根据绘本内容按顺序贴词卡读词语齐读：房子里每个人都在睡觉。 四、感受故事的转折就是这只小跳蚤，只有它没有睡觉，有趣的事就要发生了！ 1、逐图快速浏览 2、所有的人都醒啦！他们是怎么醒过来的？会有什么样的心情呢？ 3、打瞌睡的房子变了吗？哪儿变了？课件回顾画中的黄色光线从哪儿来的？聪慧的你知道吗...
