学大教育个性化教学辅导教案 学科: 物 理 任课老师：黄启琢 授课时间： 年 月 日 ( 星期 )姓名年级性别总课时____第___课教学目标1、 深刻理解振动图像意义与特征2、 深刻理解波动图像意义与特征3、 理解与掌握振动图像与波动图像得区别与联系难点重点理解与掌握振动图像与波动图像得区别与联系课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________过程1．振动图象与波得图象振动图象与波得图象从图形上瞧好象没有什么区别，但实际上它们有本质得区别
（1）物理意义不同：振动图象表示同一质点在不同时刻得位移；波得图象表示介质中得各个质点在同一时刻得位移
（2）图象得横坐标得单位不同：振动图象得横坐标表示时间；波得图象得横坐标表示距离
（3）从振动图象上可以读出振幅与周期；从波得图象上可以读出振幅与波长
简谐振动图象与简谐横波图象得列表比较：2．描述波 得 物理 量 ——波速 、 周期 、 波长：（1）波速 v：运动 状 态或 波 形在 介 质中 传 播得速率；同一种波得波速由介质决定
注：在横波中，某一波峰（波谷）在单位时间内传播得距离等于波速
（2）周期 T：即质点得振动周期；由波源决定
（3）波长 λ：在波动中，振动位移总就是相同得两个相邻质点间得距离
注：在横波中，两个相邻波峰（波谷）之间得距离为一个波长
结论： （1）波在一个周期内传播得距离恰好为波长
简谐振动简谐横波图象坐标横坐标时间介质中各质点得平衡位置纵坐标质点得振动位移各质点在同一时刻得振动位移讨论对象一个质点介质中得大量质点物理意义一个质点在不同时刻得振动位移介质中各质点在同一时刻得振动位移随时间得变化原有图形不变，图线随时间而延伸原有波形沿波得传播方向平移运动情况质点做简谐运动波在介质中匀速传播；介质中各质点做简谐
