英语讲课教案课题Unit 8 Section A Have you read Treasure Island Yet?学科英语授课人刘桂云单位亚林一中教具多媒体 职称中教一级班级八年三班教法启发合作式 趣味教学 情景教学 任务型教学授课时间2025 、 5 、26教学目标根据学生得实际情况与教材内容，结合教学大纲，我确立如下：知识目标 : 1、 Four-skills : treasure island classic page hurry due full of hurry up 2、 初步学习现在完成时 “have \has done” 3、初步了解经典英美文学作品 能力目标 : 1、 能听懂接近正常语速、有关文学名著与现在完成时得简单信息 2、 初步运用现在完成时表达已经发生得事 Have you read Little Women yet?、、情感目标 ： 激发学生对英语语言文化得兴趣，学会如何与人探讨与沟通文学作品，发表自己得瞧法，培育学生得读书习惯，提高学生得文学素养与人文素养学习策略 ： 1、 在学习中善于总结归纳。 2、 学会边听录音边记录关键信息。教学重点 1、 文学名著 2、 现在完成时教学难点现在完成时 already yet 2d 句子, be due 等教学过程一 热身运动: ① 师生同舞同唱英文歌曲“If you are happy and you know it、” 激发兴趣；② 课前英文口号，激励学生，鼓舞士气，传递正能量二 每日演讲：每日课前轮流一名学生演讲，然后根据演讲内容现场问答。既能锻炼学生得英语演讲能力，又锻炼了学生得听说能力。同时，老师板书标题。三 谈论“爱好”导入 （一至三：4 分钟）由歌曲与演讲内容入手，谈论自己得兴趣爱好----读书、绘画，同时在黑板上用简笔画板画三个场景：① 学生瞧电视 ② 发现宝贝 ③ 骑自行车四 新授课（1）启发式学习现在完成时 （4 分钟）利用简笔画得三个场景，逐步引出现在完成时得三个代表性得句子，老师板书三个句子：①He has watched TV、 ② I have found some treasures、 ③I have ridden a bike。①过去分词与过去式相同-ed ②过去式与过去分词相同-特别形式 ③过去式与过去分词不同根据句子结构引导学生总结出现在完成时得用法，构成等。（2）运用“Have you heard of these books?”了解几部文学名著。Match 环节检测 (3 分)（3）①运用“Have you read …?”句型，学习现在完成时得一般疑问句与回答等(10 分钟)②两两对话 练习 “Have you read …?”“What`s it like?”③小组对话表演，竞赛...
