学前教育条例学习体会通过观看王处长的演讲，我的学前教育观发生了天翻地 覆的变化，让我更加深刻的明白学前教育对与儿童成长的意 义。下面简单的描述一下我自己的学习体会：通过观看王处长对学前教育条例的解读，我对学前教育 有了更加深刻的理解，也明白了学前教育条例颁布的意义， 学前教育条例的颁布是学前教育进展的必定要求，从 1991 面到 2025年，学前教育经历了 3 次变革，学前教育也经历 了翻天覆地的变化，学前教育也越来越得到国家的重视，而 学前教育领域所取得成就也离不开政府的支持。在王处长的演讲中，我了解到我省的学前教育状况是不 断进步的，我省学前教育的普及程度逐年递增，在毛入园率， 公办幼儿园在园占比以及普惠率占比等方面都超过全国平 均水平，在扩建公办幼儿园的同时大力扩增普惠性幼儿园资 源保证幼儿有优质的学前教育资源；另一方面，政府加大对 学前教育老师的监管，提高幼儿园老师的素养，保证优质的 老师资源的同时，提高幼儿园老师的福利待遇，提高幼儿园 老师的岗位设置比例；加大学前教育的经费投入，完善成本 制度，通过各种形式对学前教育严格监管，不断完善，大大 促进了我省学前教育的普及。视频中王老师还提出了我省学 前教育方便出现的问题：包括普惠性幼儿园资源不足，私立 幼儿园收费贵的问题，尤其是在我省放开二胎政策之后，这 个问题变得尤为严峻；还有学前教育经费保险机制没有完全 建立的问题，各种收费制度不能完全统一，缺乏监管。总体来说，我省的学前教育已经得到绝大多数的普及， 学前教育也越来越受到国家的关注。在学前教育条例的监管 之下，信任我们的学前教育会迈向新的台阶。我还观看了程学琴老师讲述的安吉游戏的培训视频，深 有感悟，通过对这两段视频的学习，上我对游戏在学前教育 活动中的作用有了一个全新的认知，印象最为深刻的是陈老 师反复提到了一个字，那就是“真”让孩子真玩，真正的 做到把游戏的自主权还给孩子，让孩子在自主自由的真游戏 中获得信念，形成想法，表达见解，完善规划，不断挑战， 达到自身的最大潜能，让孩子真真正正的在自身成熟机制的 进展中去玩，去探究，去学习，充分调动幼儿的主观能动性。同时陈老师反复强调了游戏是幼儿最主要的活动形式， 游戏能够尊重儿童的个体差异，游戏是幼儿的主动学习方式， 老师应该做的是理解幼儿的学习方式和特点。通过观看视频，我由衷的对安吉的老师感到敬佩，同时 深深的感觉...
