“统计”教学实录与反思 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第 9 ４-9 ５页例 1，“做一做”。ﻩ教学目标:ﻩ1、使学生体验数据得收集、整理、描述和分析得过程,初步了解统计得意义,会用简单得方法收集和整理数据。ﻩ２、使学生初步认识条形统计图(1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图中得数据提出并回答简单问题，培育学生思维能力。3、通过对学生身边有趣事例得调查活动,激发学生学习得兴趣，培育学生得合作意识和实践能力。ﻩ教学重点:体验数据得收集,整理、描述和分析得过程。教学难点:把收集得信息转化为统计表和条形统计图。ﻩ教学实录:ﻩ一、激趣引入、自主探究ﻩ1、创设情境,体验收集和整理数据。师:老师今日很兴奋,带了点礼物想送给大家,大家想不想知道是什么?ﻩ生：想。师:那我们一起来看看有什么礼物?（出示动物卡片)ﻩ生:是一些小动物。ﻩ师：您们喜爱这些小动物吗?ﻩ生:喜爱。ﻩ师:那您们能告诉老师喜爱哪种动物吗?ﻩ生 1：我最喜爱猴子。ﻩ生２:我最喜爱熊猫。生３：我也最喜爱熊猫。生 4：我最喜爱马。ﻩ生 5：我最喜爱鸭子。ﻩ师：那您们能说说我们班上喜爱什么动物得人最多?ﻩ生 1:我认为是喜爱猴子得人数量最多。生 2:我觉得是喜爱熊猫得人数最多。ﻩ生 3:我猜想应该是喜爱马得人数最多。师：有得同学说喜爱猴子得人数最多,有得同学说喜爱熊猫得人数更多,怎样才能知道喜爱哪能种动物得人数最多呢?生 1:我建议喜爱熊猫得同学站一排,喜爱猴子得同学站一排,喜爱马得同学站一排,喜爱鸭子得同学站一排。生 2：我认为这种办法很麻烦,我们可以在纸上写出这四种动物,然后用画正字得方法去统计喜爱各种动物得人数。师：您们觉得这种办法怎么样？生：很好。师:这个同学聪慧,提出这么好得一个办法,那我们就以画正字得方式去记录本班同学喜爱各种动物得人数。ﻩ①小组长统计各喜爱动物得人数。ﻩ②老师收集数据,老师报学生以画正字得形式记录喜爱各种动物得人数。ﻩ2、小组合作,自主搜索,完成统计图。(１格表示工作单位）① 学生报统计结果,学生说老师板书:ﻩﻩﻩ喜爱得动物ﻩﻩﻩ人数ﻩﻩﻩ猴子ﻩ12ﻩﻩﻩ熊猫ﻩﻩ14ﻩﻩﻩﻩ马ﻩﻩ8ﻩ鸭子ﻩﻩﻩ4ﻩ师:从这个统计表中可以看出什么?生１:可以知道喜爱各种动物得人数,喜爱猴子得有 12人,喜爱熊猫得有 1 ４人，喜爱马得有８人，喜爱鸭子得有４人。生２：我还知道喜爱熊猫得人数最多,喜爱鸭子得人数最少。师:同学们说得真好!我们所收集得数据除...
