网格化管理模式解读——学生版

黄杰小学学生网格化管理模式解读国家推行依法治国,学校推行依法治校,班级也应该推行依法治班。为了使班级管理方式更加科学化、民主化,使每个学生得才能都有用武之地,使每个班级更加具有凝聚力,使学生都能在民主、团结得班级环境中养成良好得品质与习惯,从今日起,学校就要开始在校内推行一种新得学生管理模式——网格化管理模式。一、我们遵循得理念用一张网格图来阐述我们得理念。1、没有规矩,不成方圆。这中规中矩、方方正正得网格形象,正就是我们养成教育得指导思维。每个人在这个团队中都要遵守规则。2、环环相扣,形成合力。我们每四个同学就就是一个网格,每个人都就是网格中得一环。假如我们手挽手,就可以有无穷得力量。3、师生平等,与谐共生。假如把一个班瞧成一个由诸多网格形成得网络,那么老师在哪里？同学们可以把老师瞧成就是游离在网格外,有没有老师,这个班依旧就是一个网络,那么这个概念就就是说,在一个班级网络里,老师只就是主导,学生才就是主体;或者说,同学们也可以认为老师与学生一样,就是这个网络里得一环,没有任何突出,与学生完全平等。同学们将与老师在一个平等得班级环境里与谐共生。4、我很重要,不可或缺。假如我这一环掉链子,这个网格就会有一个破洞。5、学习互助,合作竞争。三人同行,必有我师。一个网格有四个人,那么网格四人组得关系就是什么呢？就就是学习、互助,合作、竞争。在一个网格里,我们不就是优生带差生,而就是互相学习,互相帮助,取长补短。6、民主管理,无缝对接。网格管理就是全覆盖式得管理。在这个网格里,每个人都就是管理者,同时又被管理,在管理别人得过程中提高自己,完善自己,从而进展自己。网格模式得运行,也就就是我们对社会主义核心价值观得践行:提倡爱学校、爱班级爱网格就就是在践行“爱国”;要求站好自己得岗位,就就是在践行“敬业”;要求遵守网格守则,就就是在践行“诚信”;提倡网格队员之间合作进步,生日时互赠礼物,学习时互相帮助,困难时共同克服,欢乐时共同分享……就就是在践行“友善”。在这种管理模式下,我们每一个学生都可以感受到自己对这个团队得重要,感受到团队合作得幸福。二、我们管理得方式(一)基本得网格原则1、整个学校为一个网络,分成六个网格,每个年级就是一个学校得网格;每个年级为一个网络,每个班级为一个年级得网格;每个班级为一个网络,四人为一个班级得网格。2、在班级人数不就是4 得倍数得情况下,如多出人员超过 2 个或 2 个以上,依旧为一个网格建制。如仅多出 1 人,则与...