运用好电化手段是深化煤矿安全教育的必由之路所谓电化手段，主要是指以计算机和投影仪为主体的多媒体设备及技术。目前，许多煤矿企业在安全教育工作中都积极、主动的运用了这个手段，并取得了非常显著的效果。那么，这种手段究竟具备怎样的作用？在实施中应该做好哪些方面的工作？正确认识这些问题，对深化煤矿的安全教育工作具备尤为重要的意义。 一、在煤矿安全教育培训工作中运用电化手段的必要性1、这是煤矿生产过程的复杂性、员工队伍的特别性和安全教育培训形式的落后性所决定的。 众所周知，煤矿作业环节复杂，条件恶劣，工作艰苦，危险因素很多，而员工队伍的构成则琐碎繁杂多样，既有全民合同工、集体合同工、又有农民劳务工。近几年以来，随着用工形式的改革，农民劳务工在煤矿井下员工中所占的比例越来越大，已成为生产一线的主力军。但这些人员文化素养普遍偏低，工作中习惯于凑合、应付，来煤矿前，又没有接受过系统的安全技能训练，安全观念十分淡薄，在短期内很难适应井下生产环境、熟练掌握安全生产技能，这些不利因素的存在，大大增加了我们安全生产过程当中的不确定性。而当前，许多煤矿的安全教育培训仍延用念文件、提要求的落后方式，员工们或是不愿听，或是听不懂，或是记不住，教育效果非常有限。很显然，淘汰落后的教育培训方式，乐于探究新颖、有用的方式方法，提高安全教育培训质量，已成为煤矿当前一项重要而又紧迫的任务。2、这是电化教育手段本身所具备的鲜亮特点所决定的。 第一，电化手段做为一种现代化的媒体形式，具备声、像、色、动的特点，充分利用这些特点可制成有文字、有图表、有色彩、有动画的教育课件。进行安全教育培训时，通过多媒体演示，具备鲜亮色彩和强烈动感的画面清楚的显示在大屏幕上，音像互映、图文并茂、听看兼容，使员工由“听报告”变成了“看电影”，易产生新奇感，有利于激发学习兴趣。 第二，利用多媒体可以“再现情景”的特点，或是拍摄“事故案例”，或是拍摄各工种法律规范的操作动作和工作程序，都具备真实性、直观性和生动性的特点，用其开展专项教育，可使员工易记、易懂、易接受，入耳、入脑，记得牢，不易忘。 第三，这种现代化的媒体形式，为本单位自行动手制做教课件构建了理想的平台。各单位可结合实际情况，制做各种贴近现场、内容详实、形式多样的安全教育培训课件，从而大大增加了安全教育培训的针对性。 第四，随着声像技术的进展，国家出版部门已发行了许多内容丰...
