公路上的汽车幼儿园教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是为大家收集的公路上的汽车幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教学目标：1、通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的兴趣。2、引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性经验。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、进展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学准备:1、拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2、录音：轿车、卡车、消防车、抢救车启动声或鸣叫声。教学过程：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣老师：在录像中你看见公路上有哪些汽车？老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记马路上有哪些汽车？二、探究汽车的不同功用1、玩自己带来的各种玩具汽车老师扮警察，幼儿当司机。警察问司机你开的是什么车？有什么用？2、引导幼儿区分客车和货车谁带来了可以乘乘客的汽车？（专门用来乘乘客的汽车是客车。）谁还带来了可以运货的汽车？（专门用来装运货物的汽车是货车。）幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。3、了解特别用途的汽车这是一辆什么汽车？（铲车）你在哪里看见过的？它有什么用？（或：是用来乘人的吗？是用来装货的’吗？）看录像：垃圾车在公路上清扫垃圾。这又是一辆什么汽车？瞧，它有什么用？垃圾车是怎样把公路上的垃圾清扫洁净的？小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本领，能为人们工作。还有哪些汽车也有特别本领，可以为人们工作的？（幼儿找出有特别功用的玩具汽车）三、探究按汽车不同功用进行分类1、游戏（一）汽车开进停车场天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有 1 号（2 号、3 号）停车场，你把带来的玩具汽车分一分，准备让哪些汽车进 1 号（2号、3 号）停车场？一幼儿示范操作（引导幼儿在按颜色、形状等分类基础上按功用进行分类）幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进 1 号、2 号、3 号停车场。幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？2、游戏（二）听什么汽车开来了引导幼儿听各种汽车发出的声音，辨别出这是什么汽车？该进几号停车场？（抢救车、大卡车、轿车、消防车）延伸活动：这是一辆什么汽车？（坦克车）是不是在公路上开的汽车？还有哪些...
