11月区域活动计划

11 月区域活动计划 11 月区域活动规划 11 月区域活动规划 区域名称儿童原有阅历 1．幼儿园关注老师、伙伴讲故事与说儿歌的活动；喜爱和成人一起看书。2..幼儿喜爱与同伴一起嬉戏，知道熟识的同伴的名阅读区字；喜爱乘坐各种交通工具，喜爱与交通工具有关的玩具、图书和嬉戏。3.幼儿往往随便摆放阅读后的图书，有时会在无意中损坏图书。1、幼儿对较多事物的量“多多”等词汇表达；能感知体验“1”和“很多”的不同。2、幼儿喜爱反复摆布材益智区料，对它们的明显特征感兴趣。目标策略材料策略：1、图书、2 指偶、1、喜爱和成人一起看图书，3、有关交通工具的图书情愿自己看熟识的、感兴趣的图画书；学习一页一页地翻看图画书；发觉指认、讲指导策略：1、与幼儿一起看有关交通工具的图书，引导幼述画面中感兴趣的人或物。儿依据自己的阅历再说说交 2、情愿与同伴交往和嬉戏，通工具还有哪些。2、引导幼知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。3、有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。儿说说你喜爱乘坐哪些交通工具，为什么？1、感知体验“1”和“很多”材料策略:1、能够支持幼儿感知体验“1”和“很多”之间关系的材料，如：盘子、糖罐、篮子、拼图、套碗等 2、开展 2、通过感知、摆布能接触到的事物，体验事物最明显有所反映，常用“好多”及它们之间的关系。的特征（形状、颜色、功能）相关嬉戏的其它材料，如水果 3、关注四周的事物和现象，图片。对它们感兴趣，有奇怪心，喜爱探究。指导策略：1、理解、支持幼儿自发的摆布行为。2、供应特征明显的玩具材料，挖掘材料蕴涵的更多的教育价值。3、家园共育，建议家长为幼儿选择更多可以操作、摆布的玩具。1、幼儿情愿参加美术活动；1、喜爱参加美术活动。喜爱不受限制地涂涂画画，美工区用各种颜色涂抹。2、幼儿能体验有序摆放、安全使用工具和材料的意义，关注自己身边的环境。2、运用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。3、初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。材料策略：1、大小不同的圆形、三角形、正方形的彩纸，废旧纸张、纸杯、纸盒、瓶盖等。2、面泥以及一些帮助工具。指导策略：1、用观赏的眼光对待幼儿作品，认真倾听幼儿4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点、便后冲水等）。的感受和发觉，通过沟通了解幼儿要表达的内容。2、鼓舞、引导幼儿园之间相互观赏和沟通。3、鼓舞幼儿手记废旧物品...