201*--201*学年度第一学期美术教学工作总结 201*--201*学年度第一学期美术教学工作总结 201*--201*学年度第一学期美术教学工作总结 本学期的美术教学工作，我根据教育部制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以积极的态度投入到教学中，并在教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养
本学期我主要担当的是三至六年级的美术教学工作，详细的工作总结如下： 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新课改，把握教改动向
我认真学习了新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高熟悉，明确小学美术学科教学的进展方向
2、认真学习教育理论
我常常翻阅《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养
3、美术老师的理论与专业“两手抓，两手都要硬”
在提高教学素养的同时，使自身的美术专业得到了提高
二、抓好美术课堂教学 《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：一、陶冶学生的情操，提高审美力量；二、引导学生参加文化的传承和沟通；三、进展学生的感知力量和形象思维力量；四、形成学生的创新精神和技术意识；五、促进学生的共性形成 和全面进展
应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养
我始终在思索：什么样的美术课称得上好
怎样上好美术课呢
在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案
思索一：美术课前的预备美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容
比方在《迷彩服》这一课里，教具收集大量图片，制作几件动物的迷彩服
为了让课堂更有气氛，我播放了一段音乐，在
