201*学年度幼儿园语言文字工作总结[1].doc、 201*学年度幼儿园语言文字工作总结[1].doc、 201*学年度幼儿园语言文字工作总结 语言文字是人类用于交际和思维的最为重要的符号体系，是文化的重要组成局部，同时又是最为重要的文化载体。为了抓好我校的语言文字工作，得到了领导的大力支持和关怀，并在全园教职工的协作和努力下，我园建立了语言文字工作网络，健全了推普工作，使全园对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高，使 201*年上学期的语言文字圆满完成。 一、认真学习了语委相关文件精神，提高了思想熟悉水平。在园务会议上，在园长的号召下启动了本次推普周的脚步。全体教职工一起学习“第十一届全国推普周”相关的文件精神，深化领悟精神实质。通过学习教职工熟悉到：幼儿园等教育机构是开展语言文字工作主阵地，也是推动社会语言文字标准化的根底。大家都提高了说一般话，写标准字的自觉性。二、各项活动开展井然有序。 1、将普及一般话和语言文字标准化的要求纳入培育目标，纳入教育教学的根本内容，并且渗透到德育等教育实践中去。各老师在教育教学中注意自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言文字的活教材，让幼儿感受祖国语言文字的独特魅力。2、连续做好档案的严格治理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、规划等资料分门别类进展整理，并妥当保管。 3、在园内悬挂宣传横幅“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。并结合主题更新了幼儿园走廊及宣传栏，张贴了宣传资料和宣传画。4、连续组织教职工在教研组活动中，学习《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字标准意识，促进推广普及一般话和语言文字标准化工作向纵深进展。并且结合课改开设并推动《幼儿口语交际》拓展型课程，提高了幼儿口语力量的培育。 5、结合德育，推崇民族精神，我园开展了“文明礼貌伴我行”德育活动。每个教研组积极参加，把她们对祖国的热忱和厚爱都深深寄予在浓浓的诗情中。 6、各班以“一般话德育”为主线开展了一些教学活动。通过类似的活动，我们慢慢把语言标准渗透到生活的各个细节中，包括文明礼貌、日常对话等中，提高幼儿的一般话力量。 依据语言文字标准的要求，进展的一系列活动对幼儿园的建立、改革和进展起到了肯定的推动作用。今后，我们将连续广泛深化，长久地开展语言文字的标准化的普及和讨论工作，脚踏实地为语言文字标准化做出自己的奉献。 扩展阅读：201*——201*语言文字工作总结 3.24 刘(二) 201*201*学...
