2025 — 2025 学年度第一学期《计算机网络技术》教案授课老师: 石苗授课班级： 13 计算机班 15 计算机 1 、 2 班 备课时间课型多媒体教学课题第一章 计算机网络概述 第一节计算机网络的定义和进展历史教学目标知识目标了解计算机网络的定义和进展能力目标培育学生的认识世界的能力德育目标爱科学教育教学方法老师讲解、演示、提问教学课时4 课时教学重点网络的定义教学难点网络进展的特点教学过程教学内容一、复习提问二、新授教学（多媒体幻灯片 演 示 或 板书）导入：由现在的网络通讯、游戏引导学生思考、回答并相互补充。老师总结归纳网络的结构特点和进展，进入教学课题。1.1 计算机网络的定义和进展历史1.1.1 计算机网络的定义1、计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计算机遵守共同的协议，依据协议的规定进行相互通信，实现网络各种资源的共享。2、网络资源所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。3、由定义可知：(1) 计算机网络是 “ 通信技术 ” 与 “ 计算机技术 ” 的结合产物 2) 数据交换是基础，资源交换为目的1.1.2 计算机网络的进展历史第一阶段（ 50 年代）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成，只可算是计算机网络的“雏形” 1 ．具有远程通信功能的单机系统解决了多个用户共享主机资源的问题 存在问题：主机负担重，通信费用高2、具有远程通信功能的多机系统 解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。 主要问题：多个用户只能共享一台主机资源 HHTTARPA 网络结构图HHIMPIMPIMPIMPIMPHHHTTARPA 网络结构图HHIMPIMPIMPIMPIMPH第二阶段（60 年代）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连 采纳分组交换技术实现计算机 — 计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构 主要问题：网络对用户不是透明的 第 二 代计算机网络是计算机网络的“形成与进展”阶段 美国的ARPA 网 就 是第二代网络的代表。第 三 阶 段（...
