22、在沙漠中心 教学资料22、在沙漠中心 一、图片导入 （先出示一幅沙漠图片，并出示课题“在沙漠中心”） 师：在沙漠中心，你的脑海中会出现出一些什么景象？ （学生回答） 师：是啊，在沙漠中心，我们的脑海也许会出现出漫漫的黄沙、漂亮的绿洲、孤独的驼队，还有那奇幻的海市蜃楼……但今日，让我们将时间回转到上个世纪 30 年代，跟随一位坠机于利比亚沙漠的法国飞行员，一同置身于茫茫的沙漠中心，感受那非比寻常的沙漠之行。 二、作者介绍 师：让我们来看这位飞行员的一份简历：（逐条出示，请一学生大声朗读） ① 1900 年生在法国里昂； ② 1921 年在法国空军服役； ③1926 年加入法国一家航空公司，开始邮航事业； ④1939 年二战前夕返回法国参加抗德战争； ⑤ 1940 年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作； ⑥1944 年执行第十次飞行侦察任务时消逝于地中海上空，从此一去不返。 师：他是谁呢？他就是被称为“蓝天白云的耕耘者”的法国飞行员作家——圣埃克絮佩里。（出示照片） 三、研读文章 师：1935 年，作者在飞越撒哈拉沙漠时，不幸坠机。本文叙述的就是坠机第三天的一个沙漠之夜。当时的作者和同伴置身沙漠，处境如何呢？ （一）说处境 1．说一说我和同事普雷沃当时的处境。 （干渴疲乏 孤立无援 环境恶劣 物资匮乏） 师：当时的处境怎一个“险”字了得！尤其是恶劣的沙漠环境，文中哪些语句写出了沙漠环境的恶劣呢？ （学生共同品味赏析环境描写的句子） 2．品一品作者当时的心理变化过程。 师：面对求生机会微乎其微的处境，“我”的心情又经历了怎样的变化呢？找出表达作者心情的句子，揣摩作者的情绪。 （先不可避开的流露出痛苦与无望，然后感觉到“一种超越了任何希望的平静”） （二）品沉思 师：面对随时都会降临的死神，作者躺在沙中，陷入了深深的沉思。 问题研讨： 1、你认为作者向往的是一种怎样的生活？ 2、作者对自己的飞行员工作怀有怎样的情感？ 3、作者对这次不幸的遭遇抱怎样的态度？ 师：你还有自己的阅读发现和疑惑吗？大家讨论一下，说说自己的发现和疑惑。 （三）悟“冒险” 师：作者所谓的“冒险”与一般人所说的冒险有什么区别呢？请你根据课后提供的几段话，联系课文写作背景，来谈谈你的认识。 师：古人云：死有重于泰山，轻于鸿毛。为了人类崭新的建设事业，孤身犯险，虽死犹生。正是因为有了这种崇高的使命感，作者才在沙漠中直面困难，挑战极限。让我们...
