《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读训练及赏析 引导语：公元 1078 年(元丰元年)春天，徐州发生了严重旱灾，苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《》，共五首，今日我们来做一下第四首《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》阅读训练题。 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 【注释】①公元 1078 年(元丰元年)春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》，共五首，这是第四首。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。 阅读训练: 1.对的分析不恰当的一项是： ( )(2 分) A.全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。 B.上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。 C.下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。 D.枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切;“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。 2.这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。(2 分) 3、这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(4 分) 4、具体说说这首词在写景上的特色?(6 分) 5.阅读这首宋词，续写下片赏析(150 字左右)。(6 分) 参考答案： 1.(2 分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间忙碌之音，词人的心情是愉悦的。) 2.(2 分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。 3、这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各 1 分，写对心情得 2 分，总 4 分) 4、这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法，而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中，于平易中见奇妙。村头枣花掉落衣巾声、农家缲(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下，只写特点得 3 分;具体...
