《要下雨了》教学设计九（1） 一、学习生字。 （一）对比生字表，自己将生字在课文中用一划出来。 （二）指名读读划出的生字（要求字音正确）。 （三）找出本课口的生字，先进行学习。 hǎn 喊左右结构 提问：为什么是口字旁右边的笔顺是什么和成比一比[ 组词：大声喊喊叫 指导书写：这四个字都是左窄右宽的字，口字旁占左上格。 其他三个字，学生自己在生字本上各写一个。 （四）接着学习氵旁的生字 chiacute;池左右结构 提问：这个字的偏旁是什么为什么 你怎么记 组词：水池池子池塘（taacute;ng） yoacute;u 游左中右结构，右边是 提问：为什么是氵 指导书写：游 组词：游过来游来游去游到游戏 （五）dī 低左右结构高低的低 提问：右边的笔顺是什么注意哪一笔 笔顺：（注意点） 指导书写： 组词：低处低头 反义词：低;;;;高 （六）自学其他生字。 请同学们自己说出下面字的结构、偏旁并组出词来。 zhū 珠 jīn 今 xī 息 jiā 加 照田格的样子写出这四个字来。 二、认读所学的生字卡片。 三、写出有下面偏旁的字。 口：____ 氵：____
