《观察物体》课堂实录及评析 教学内容：人教版新课标五年级上册数学Ｐ 38 例 1ﻩ教学目标：１、培育学生从不同角度观察，分析事物得能力，培育学生构建简单得空间想象力。2、使学生知道站在不同位置观察物体，所看到得形状是不同得,一个位置最多能看到三个面;3、能辨认物体得正面、侧面、和上面。ﻩ4、学会辨认从不同位置观察到得物体形状。ﻩ教学重点:能结合具体事物辨认从不同位置看到得物体形状。ﻩ教学难点：体验从不同角度看物体,看到得形状是不同得,最多只能看到三个面。教具学具：长方体、正方体、盒子等。ﻩ一、教学流程师:看看它是谁?(课件展示从储钱罐、电视机得上面、前面、侧面看到得不同形状得图片。)ﻩ生 1、２……:储钱罐得上面、电视机得侧面……师:对，同一个物体从不同角度看到得形状各不同，这节课我们继续学习观察物体(版书课题：观察物体)师：请同学们从不同得角度观察课桌上准备好得小药箱,注意:人动箱不动，您看到了小药箱得那些面呢!ﻩ生:正面、侧面、上面……ﻩ师:刚才同学们观察到得形状角度一样吗?看到得形状一样吗?这些不同得形状之间有什么联系呢?下面让我们再认真观察小药箱吧!师:一次观察一个面，并在每个面上用一个字注明。如：看到上面就标个“上”字。生１、2、3……:汇报（上面、下面、左面……）ﻩ师:不错!刚才同学们在观察得时候老师也观察了小药箱得每个面,猜猜老师是从那个方向看到得?课件出示。完成 P38填一填。(辨认从正面、左面、上面观察到得简单物体得形状。）师:(根据课件图片进行面得相对性教学)：当您看到写有“小药箱”三个字得正面时会想到( )生:(背面、后面、反面）ﻩ师：看到上面会想到（ ）ﻩ生:(底面、下面)ﻩ师：看到左面会想到（ )ﻩ生：(右面)师:在刚才得观察中您发现了些什么?ﻩ生:我发现每两个相邻面共一条边(一条棱)。有这样得棱 8条，这样得相邻面８组……。ﻩ师：您能一次观察三个面吗?ﻩ生:边观察边说“能”师:大家可以用自己得观察方法，一次看到了三个面，您发现了什么？ﻩ生 1、2、３……:我一次看到得三个面得位置关系是相邻得。这三个面共一点(顶点小药箱有 8 个顶点就有 8 组这样得相邻面。这一点连着三条棱,就有８组这样得三条棱……ﻩ师：大家善于观察、勤于动脑,您们得发现太棒了!您能一次看到小药箱得四个面吗?五个呢?六个呢?生:不能ﻩ师：通过观察您发现了什么？生填空:从不同得角度观察同一个物体,看到得形状是( )得。在任一位置，一次最多只能看到( ...
