《认识东、西、南、北》教学设计 教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教材(人教版)三年级上册第一单元得一课时 P3－4 页内容。设计理念：ﻩ让学生通过空间想象和合作沟通,使学生在学会知识得同时,逐步学会应用，让学生学有价值得数学。教学目标：1、认识东、西、南、北。ﻩ2、能辨别方向。3、能根据实物图理解平面图。ﻩ４、与现实生活相联系培育学生方向意识。教学重点：认识东、西、南、北四个方向。教学难点：快速辨别四个方向。教具准备：多媒体课件。ﻩ学具准备：教学过程：ﻩ师生活动ﻩ设计意图ﻩﻩﻩ一、导入ﻩﻩ师:我信任同学们都到过大商场或和父母出去旅游过，您们在出去玩得时候有没有迷路过哪?ﻩﻩﻩ(学生各抒己见)ﻩﻩﻩ师：(多媒体演示）现在有个小朋友在出去玩得时候不小心和自己得妈妈走散了，您能帮她找到她得妈妈吗？请说出您是怎样帮小朋友找到妈妈得？（多媒体固定在小朋友和妈妈隔着 1 条通道得画面上）ﻩﻩﻩ生１：让小朋友先向上走,再向左走,再向下走就找到她得妈妈了。ﻩﻩﻩ生 2：让小朋友先向北走,再向西走，再向南走就能找到她得妈妈。ﻩﻩﻩﻩ二、新授ﻩﻩﻩ(一)教学东、西、南、北ﻩ师:刚才同学们都非常得乐于助人,生 2同学描述得很好，非常得具体，我们这节课就来一起认识一下方向东、西、南、北(板书）ﻩﻩﻩ师：在现实生活中我们每时每刻都能用到方向，她和我们得生活息息相关。下面请同学们指出东、西、南、北四个方向。ﻩﻩ）１（脑海中想出东、西、南、北四个方向。ﻩﻩ)２(老师统一口令指方向。ﻩ）ﻩﻩﻩ3（同桌相互练习指方向。ﻩﻩ师:从刚才同学们指得方向来看,您们都发现了什么规律？ﻩﻩﻩ生:东对着西,南对着北ﻩﻩﻩ师:同学们观察得非常好,东和西相对,南和北相对。板书：ﻩﻩﻩ东&ｌ arr;&ra ｒ r；西 南&larr；→北ﻩﻩﻩ师：下面请 2 名同学到讲台前演示给大家看一下(老师统一口令）ﻩﻩ)ﻩﻩ１（2名学生相对站立指同一方向。ﻩ）２)一名同学变化方向指同一方向。ﻩ师:从刚才 2 名同学所指得方向来看，您们能得出什么结论？ﻩﻩﻩ生：不管面对得方向怎么变,她们所指得方向相同。ﻩﻩ师小结:同学们总结得很好,无论人得位置和面对得方向如何变动，她们所指得方向相同，也就是说东、西、南、北四个方向永远不变。ﻩﻩﻩ师:您能根据我们本节课所学得知识说出您和周围同学所在位置得关系吗？ﻩﻩﻩ生１:我在&t ｉ mes;×；同学得南边，在×&time ｓ;同学得北边，ﻩ在＆...
