《语音教程》教学大纲资料教学大纲 课 程 在专业中的地位 与其他课程的关系 总课时 学 其 分他 必修课 对专业培育目标定 的实现起课程基础作用 为其它课程的学习打好基础 72 位 课 程 知识培育目标 能力培育目标 熟练、准确的说好普通话。 熟练、准确说好普通话。 目 标 素养培育目标 熟练、准确说好普通话。 采纳互动式教学方法，通过纠正、带读等教学方法与手段 技术与手段 方 法 设 计 形式，鼓舞和引导学生敢说话、说准普通话，养成说普通话的习惯。 视频、 音频、 制作教学课件； 演讲竞赛。 作 业 参考书 活 动 朗读竞赛 演讲竞赛 其 他 课后学习 1、准确说好普通话 播音员、主持人 2、应对各种情况，学会说话，与人沟通。 设计 训练手册。 培育与人沟通的能力 第 2 页 共 22 页 2 1、 开口说普通话 知识考核 2、 要点 3、 说准确普通话 自信、礼貌的用普通话与人沟通 1、 开口说普通话 能力考核 2、 要点 说准确普通话 3、 自信、礼貌的用普通话与人沟通 考核 1、 说准确普通话 设计 素养 2、 与人沟通无障碍。 考核要点 3、 与人沟通的礼仪。 考核形式 笔 试 口 试 论 文 设 计 竞 赛 其 他 √ 成绩评定 考试 √ 考查 √ 作业（%） 出勤（%） 期末（%） 其他（%） √ √ 30% 10% 50% 10% 使用教材：《呼叫中心语音教程》 自编教材 选用教材 参考教材：1、王璐,《播音员、主持人训练手册》, 中国传媒大学出版社 课 程 创 新 综 述 第 3 页 共 22 页 3 本课程是高等学校各专业开设的一门重要的必修基础理论课,并且是呼叫学院最核心的课程，呼叫即是通过语音传递有效、友善、准确信息。通过本课程的学习，本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把方音的辨正贯穿始终，并且突出东北方音的辨正。 教 学 课 时 分 配 章 节 名 称 第一章 声母 第二章 韵母 第三章 声调 第四章 音变 合计课时 课时安排 理论课时 实践课时 10 10 10 10 72 8（训练） 8（训练） 8（训练） 8（训练） ...
