中学政教处工作计划（十二）为了完成学校总的工作目标，深化开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标 抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个 严 字，做到一个 细 字，狠抓一个 实 字，坚持一个 恒 字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：经过课堂教育熏陶学生良好的品德。经过常规管理促成学生行为习惯养成教育，经过丰富的活动培育学生多种本事。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属 24 小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往本事，学习本事等各有不一样，因而对他们的教育、管理难度是较大的。所以，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点构成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1)、加强班主任队伍建设 ① 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，进行了班主任工作经验沟通会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 ② 法律规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 ③ 法律规范班主任语言，法律规范班主任师表形象：做到 三不、四勤、五心 ，( 三不 ：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人; 四勤 ：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作; 五心 ：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。 ④ 完善评价机制和激励机制，调动班主任工作进取性，实行树立校内先进典型、班主任经验沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、职责心强、...
