[2025 心得体会]中小学教学名师培训心得体会我非常荣幸参加了 xx 省首届中小学教学名师培训。在三年的培训活动中，通过专家引领，同行沟通切磋，课题组讨论，使我更加热爱党和人民的教育事业，坚定了课改方向，明晰了新时期老师专业成长的道路，在追逐人生梦想中又迈出了坚实的步伐。 一、在教育反思中升华 在培训期间，名师班的殷 xx、周 xx、张 x 等学员的沟通发言，发人深思。 转变角色 丢掉幻想，准备战斗；包容社会 低调做人，高调做事；尊重同行 善于合作，服务他人；热爱学生 关注成长，呵护心灵；不辱使命 关注集体，荣辱与共。 引起了大家的共鸣。 成都市经济技术开发区实验中学的杨 xx 老师关于《生物教育中的德育》，xx十中特级老师王 xx 关于《养成教育与学生成才》等专题讲座，献身说法，深化浅出，引起了我对近三十年来教育教学的反思，在反思中我体验到自已的进步，振奋了精神，在反思中我更清楚地找到了自已的不足，我要在反思的征途上不懈地奋进。 三年中，我先后倾听了十一位专家的学术报告，耳目一新，茅舍顿开。如：四川省教育科学讨论所科研管理与教育进展改革讨论室的青春主任作《教育科研与老师专业进展》，四川省教育科学规划办公室副主任刘建国老师作《教育科研对优秀老师的磨砺》，西华师范大学文学院院长傅 xx 教授作《教育家的师德情怀》，成都体育学院运动医学系教授侯 xx 教授作《体育与健康》，西华师范大学生命科学院院长黎 xx 作《高中生物新课程改革中的困惑与思考》等专题报告生动而精彩，启发我们站在理论的高度去审视我的教育教学实践，从而使我对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。 二、在课题讨论中成长 新课程改革给予老师新的使命：老师即讨论者，老师不仅是一个职业，更是崇高的事业；教学不仅是一种技能，更是智能和智慧。老师要把讨论作为幸福的道路，成长的阶梯。教学与讨论的有效结合是名师成长的必由之路。xx 年 9 月，在充分酝酿的基础上，我作为第一主研，和郭昭祥、杨智勇、胥杰等名师组成了一个课题组，大家在先期讨论内容：高中生物核心概念有效学习讨论、新课程下高中生物核心概念模型建构讨论、高中生物核心概念学习中学生心理活动讨论的基础上，经过理论学习、查阅资料、反思总结，形成了较为有用、科学的讨论方案，完成了 高中生物核心概念有效学习的讨论 课题申报，该...
