中班社会公开课玩具大家玩教案反思 一、活动目标 1．通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐。 2．懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 4．培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 二、重点与难点 1．玩具大家玩。 2．友好地玩。 三、材料及环境创设 1．每人自带一件玩具。 2．大皮球若干（如全班人数）。 3．与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的规划。 四、设计思路现代独生子女家庭的孩子，他们拥有很多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人共享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会共享的欢乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培育幼儿初步的交往力量。 本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使幼儿在反复的心情体验中，形成正确的观看。 五、活动流程激发心情，介绍玩具，看别人玩--体验心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩--形成理念，大家一起玩才欢乐内容一： （一）介绍各人的玩具 1．让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。 说明（1）老师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 （2）老师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。 （二）玩玩具。 1．幼儿相互交换玩具，大家一起玩。 说明老师不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。 2．讲评。 说明（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？ （2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿争论想玩别人的玩具时，应当怎么办？ （3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说感谢。 3．幼儿屡次交换玩具，大家一起玩。 说明老师可小结：大家交换玩具，一起玩是很欢乐的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。 内容二： （一）组织中班幼儿观看大班幼儿玩球。 说明大班幼儿做多种玩球嬉戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很好玩的事。 （二）大、中班幼儿结对子一起玩。 说明可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。 （三）两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。 说明由大班幼儿组织。 （四）全体幼儿排成四路纵队练习在小弄堂里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排...
