中班社会春天真美丽教案反思 活动目的： 1、运用已感知阅历，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。2、用说唱和歌表演的表达对春天宠爱的心情。3、有对春天特征感知的阅历4、多媒体课件一套活动过程：一、律动小鸭以快乐的心情活动主题。二、尝试用说唱的为歌曲春天替换歌词1、说唱歌曲春天摘句说唱，跟着节奏把每个字说清楚。2、改编歌词（1）说说春天的特征春天来了，小草绿了，花儿开了，春天还有哪些呢？（小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽）（2）自主，替换歌词。选择适宜的句子填进歌曲并说唱。*替换歌曲段中的花儿都开了这句。春每天气真好，蝌蚪找妈妈；春每天气真好，青蛙呱呱呱；春每天气真好，小朋友呀去郊游；要点：帮忙幼儿积存替换歌词的阅历。如：句子太长可以去掉词或说得快一点等。*替换歌曲段的杨柳树儿对着弯弯腰要点：替换的句子加长了，幼儿相互，选择适宜的词句，歌词替换。三、用复合节奏演唱春雨1、春雨滴滴答，滴答2、用新编的歌词演唱。（鸭子、青蛙）四、来来来，恰恰恰，一起舞起来。在快乐的歌舞中完毕活动背景介绍：最近我班正春天真美丽的主题活动。在主题初期小朋友屡次在校园里查找春天的隐秘。找到迎春花象喇叭，说小草变绿了，还白玉兰静静地开放了。小朋友亲眼目睹茶花的花苞想吹气球变成一朵朵绚烂的小花；光秃秃的树枝上苞出嫩芽。就象看着婴儿渐渐长大一样，小朋友对春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然风光的美、小朋友服装的美、动物好玩的和小朋友欢乐的郊游。于是大家分别去收集的资料。有赞美春天的诗词、散文很多美丽悦耳的歌曲等。观赏了散文诗春雨的颜色、春天的隐秘，古诗：春夜洗雨、春晓等。小朋友对用音乐的春天感兴趣。唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鸭洗澡用舞蹈、说唱、乐器等多种对春天的和宠爱之情。歌曲春天是一首家喻户晓的老歌，我在想，能给老歌注入新的活力，让这首歌曲更富有时代气息呢？于是我借鉴流行的元素，尝试用 hippop 的说唱来歌曲春天。小朋友喜爱说唱，那欢快的（节奏、与众不同的演唱激活了小朋友的欲望。对春天宠爱的热忱也越来越高涨。我在思索，可否让幼儿把对春天的阅历用说唱的，替换歌词的方法呢。从而活动师幼和幼儿之间的多向沟通，使得各自的阅历能够相互迁移又相互重组。也培育大家合作协商解决活动中题难的力量。1、运用已感知阅历，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。2、用说唱和歌表演的表达对春天宠爱的心情。活动流...
