中班科学实验活动教案科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)讨论，形成逐渐完整的知识体系
下面是给大家整理的中班科学实验活动教案，仅供参考希望能够帮助到大家
中班科学实验活动教案 1活动目标：1、探究发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系
2、能记录自己的实验结果，并大胆地用语言表述自己的发现
3、关注身边的科学，体验科学发现的乐趣
4、激发幼儿对科学活动的兴趣
5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
活动重点难点：活动重点：通过动手实验与记录，得出瓶子上有洞就可以将瓶中的气球吹大
活动难点：理解在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系
活动准备：1、大小不一瓶口套好气球的瓶子若干(包括无洞、少洞和多洞)
2、幼儿记录纸、记号笔人手一份
3、课件《瓶中吹气球》(其中包含老师的记录表和原理动画)
4、气球，底托，差气球工具
活动过程：一、出示气球，帮助幼儿掌握吹气球的正确方法
1、(出示吹好的气球)师：看看，张老师带来了(气球)，你们都吹过气球的吧
2、请 2 名幼儿在集风光前吹气球
师：说说你是怎么吹的
你看到他是怎么吹的
3、小结：吹气球时要嘴巴贴住气球口，然后用力，还要连续不断地往气球里吹气，才能把气球吹大
(分析：兴趣是的老师，气球的出现让幼儿有将它吹大的欲望
而且这个环节以这种形式调动起幼儿已知经验，这样幼儿就能更好地掌握吹气球的方法，为下面的活动做好铺垫
)二、分批投放材料，让幼儿探究得出气球在有洞的瓶子里能吹大
师：假如把气球套在(瓶子)上，还能吹大吗
(记录下幼儿的猜想)去试一试就知道了
(第一次投放材料：小瓶无洞)师：谁来说说你的发现
幼：吹不起来
可能瓶子太小了，瓶口太小了，没有空气等等
师：我们试下来发现瓶子里的气球都没有吹大
讨论：那为什么气球在这些瓶子里吹不大呢
师：是不是瓶子不够大呢，张老师也不知道，这样吧，我再给
