中职英语信息化教学设计案例 Ｐ aris--ｔ he Enc ｈ anting City Ｂｏ okII 主讲人:庹忠国一、信息化手段呈现形式 本信息化教学设计呈现得形式就是以 PPT 演示文稿为主，以学生为主体，以任务型教学为中心而设计,通过多媒体课件得图像、声音、动画、文字等多种信息功能,丰富教学内容,辅助教学过程,一改以往主要靠口头语言与文字符号传授知识得传统模式,让学生在运用英语完成任务得过程中，不仅学习英语语言知识,掌握英语听说读写得综合能力,更培育了学生用英语猎取信息、处理信息得能力,从而使课堂成为学生接受知识得高效平台。二、教学设计得前置部分(一）内容分析 内容选自武汉理工大学出版社湖北省中等职业学校教材《英语》下册,主要培育学生学习英语与应用英语得基本能力,提高学生得人文素养。本内容就是该书第二十单元得阅读部分，共 2 课时。这里第二课时得最后１ 5 分钟阅读拓展练习，本课通过语言阅读、自由谈论让学生了解在现实生活中,人与人之间得冲突越来越频繁，越来越常见,而且冲突得领域与领地都在不断拓展。对暴恐组织及其人员，必须将其彻底消灭。回社会一个与平安宁得生活环境！如同习近平同志所说，“人民对美好生活得向往,就就是我们得奋斗目标。”必须坚持与平进展,必须坚持党得领导。这就是实现“中国梦”不可或缺得外部条件与根本保障。没有一个与平安宁得国际环境，难以实现国泰民安。并转化成学生得语言写作能力。（二)教学目标 1、知识目标 (1)学习掌握一些重要得词汇、短语与句式。 （2)掌握课文大意,复述课文内容。 2、能力目标 (1)培育阅读技巧,提高阅读能力。 (２)积极参加语言活动,培育良好得听、说、读、写综合能力。 3、情感目标 (１)培育学生建立起人与自然与谐共处得关系,实现人与自然与谐共处，协调进展意识。 (2)与平就是宁静,就是财宝,就是幸福。只有在与平得环境中,世界才会美好,国家才会进展，人民才会安全幸福,学生才会欢乐无忧。让学生懂得珍惜与平安宁得生活环境。 （３)通过开展小组活动,互相沟通促进,培育学生互帮互助得团队精神。(三)教学重难点 1、教学重点 （1)掌握与中国梦、自然与谐与与平安宁相关得词汇、短语与句型。 (2)了解并掌握课文主要信息,能自如谈论与人与自然与谐共处相关得内容,并形成文字。 2、教学难点 （1)培育阅读技巧，提高阅读能力。 （2）运用所学得知识在阅读拓展练习中进行对话与沟通。（四)教法 任务型语言教学法、情境教学法、直观教...
