高中化学 （大纲版）第三册 第六单元 化学实验方案的设计 第三节物质检验实验方案的设计(备课资料)

高中化学 （大纲版）第三册 第六单元 化学实验方案的设计 第三节物质检验实验方案的设计(备课资料)●备课资料一、物质的分离与提纯在生产和生活中，我们接触到的物质大多是混合物。为了适应各种不同需要，我们经常要把混合物里的几种物质分开，分别得到纯净物，这个过程叫混合物的分离。物质的提纯是把混合物中的杂质除去以得到纯净物的过程，在提纯过程中，杂质不必还原成原物质。根据混合物各成分的物理性质或化学性质的不同，用不同的方法进行分离或提纯。物质的分离和提纯也是重要的基本操作。 (一)物理方法根据物质不同的物理性质来分离混合物。1.过滤法是将溶液中不溶性物质分离出来的方法。整个操作要掌握三靠二低的原则(如下图)。操作要求：(1)制做过滤器 折叠滤纸的角度应与漏斗角度相同，滤纸的边缘应比漏斗口低 0.5 厘米，剪去滤纸多余部分，手指按住滤纸三层的一边，用水把滤纸润湿，使滤纸紧贴漏斗的内壁，没有空隙，不留气泡，以保证过滤的速度。(2)过滤① 将过滤器放在漏斗架或铁架台的小铁圈上，漏斗下端紧靠烧杯内壁。② 左手持玻璃棒，棒的下端轻轻接触三层滤纸。③ 右手握烧杯，烧杯嘴紧靠玻璃棒，使液体沿棒缓缓流下，液面至离滤纸边缘 0.5 厘米处停止加液。(3)洗涤① 若要收集滤液，在将混合液全部过滤后，用清水 2~3 毫升冲洗曾盛过混合液的烧杯，用玻璃棒引导沿滤纸内四周注入漏斗里，再用清水冲洗滤纸四周上的附着物。反复冲洗两次，目的是使烧杯和滤纸上残存的溶质尽可能转入滤液。要注意观察滤液颜色，如果滤液浑浊，应把滤液再过滤一次。② 若要得到纯净的沉淀物，则需对沉淀物反复洗涤(加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续几次)。2.结晶法几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同种溶剂里溶解度的不同，可用结晶法分离。例如结晶法分离硝酸钾和氯化钠。从溶解度曲线图可知：硝酸钾溶解度随温度升高明显增大，氯化钠则受温度影响小。可以把混合物在较高温度下制成饱和溶液，降温，部分硝酸钾结晶析出，过滤后得到较纯的硝酸钾。若欲得到更纯的晶体，可反复使用结晶法、重结晶法。另一物质氯化钠仍在溶液中，加热蒸发掉溶剂，使氯化钠成为晶体析出。3.蒸馏法用来分离沸点不同但又互溶的液体混合物。其操作过程是液态混合物气态液态因沸点不同，可以在不同温度时，收集到不同的物质。蒸馏水的制备和石油的分馏，都是利用这个原理。实验室蒸馏装置如图所示。操作注意：中...