第二节 土壤课程标准核心素养目标通过野外观察或运用土壤标本说明土壤的主要形成因素1.观察、了解土壤的构成及特点。(地理实践力)2.掌握理解土壤的主要形成因素。(综合思维)3.理解土壤的功能及常见的养护措施。(综合思维)(人地协调观)一、观察土壤1．土壤概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。2．物质组成：矿物质、有机质、水分和空气。3．野外观察内容(1)土壤颜色：如黑土、红壤等是用颜色来命名的。(2)土壤质地：按不同粒径大小的矿物质在土壤中所占的相对比例，可分为如下三种类型：① 砂土：通气、透水性强，保肥性能弱，易耕作。② 壤土：蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地。③ 黏土：通气、透水性差，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作。(3)土壤的剖面构造自然土壤有机层→腐殖质层→淋溶层→淀积层→母质层→母岩层耕作土壤耕作层→犁底层→自然土层[误区警示] 土壤与土地不同土壤只是构成土地的要素之一，而土地是陆地的表层部分，除土壤外，还包括岩石和岩石的风化物(成土母质)等。二、土壤的主要形成因素1．成土母质：是土壤发育的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。2．生物：影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。为土壤提供有机质，通过生物循环使营养元素在表层富集。3．气候：(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。(2)气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。4．地貌：多方面影响土壤的发育。5．时间：时间越长，土壤层越厚、土层分化越明显。6．人类活动：影响极为深刻。[特别提醒] (1)土壤是环境各要素综合作用的产物。(2)湿地地区的土壤发育快，但往往比较贫瘠。三、土壤的功能和养护1．功能(1)联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。(2)为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境。(3)具有重要的蓄水、保水功能。(4)是人类可以利用的珍贵的自然资源。2．利用与保护(1)对不能满足耕作的需要，人们就会设法对其进行改良或改造。(2)对优良的土壤要注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。(1)我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。( )(2)黄土高原的土壤名称是黄土。( )(3)耕作土壤没有有机层。( )(4)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( )(5)下列土壤类型中，发育程度较好的是( )A.江南丘陵红壤 B．青藏高原寒漠土C.西北地区的风沙土 D．东北平原黑土提示：(1)× 我们在田地中观察到的土...
