儿童古筝教学心得

儿童古筝教学心得儿童古筝教学心得 儿童古筝教学心得古筝至今已有两千多年的历史，它的形制古朴高雅，声音漂亮悦耳，深受家长和儿童的宠爱。引导儿童学习古筝，对培育儿童喜爱民族音乐、充分感知中国筝文化的丰厚底蕴，提高他们的综合素养有着极大的作用。那么，怎样才能使儿童正确地步入古筝艺术的殿堂？结合这几年古筝教学的实践，我总结成以下四点适合儿童心理特点的教学方法：以琴激趣，点燃孩子们的学琴兴趣和热忱。在教学伊始，老师总会遇到：学生对古筝布满了 古筝至今已有两千多年的历史，它的形制古朴高雅，声音漂亮悦耳，深受家长和儿童的宠爱。引导儿童学习古筝，对培育儿童喜爱民族音乐、充分感知中国筝文化的丰厚底蕴，提高他们的综合素养有着极大的作用。 那么，怎样才能使儿童正确地步入古筝艺术的殿堂？结合这几年古筝教学的实践，我总结成以下四点适合儿童心理特点的教学方法： 以琴激趣，点燃孩子们的学琴兴趣和热忱。在教学伊始，老师总会遇到：学生对古筝布满了极强奇怪心，但缺乏急躁，思想不集中。老师应熟悉到这是正常现象。但我们应抓住儿童爱玩好动、留意力集中在感兴趣事物上这一心理特点，因势利导，使无意识变为有意识，完成从奇怪心到产生兴趣的转变。在教学时，可采纳融技巧与乐曲为一体的教学方法。留意用美的旋律，激发学生对音乐的兴趣。还可采纳演奏和表演相结合的教学方法，可以在教学中进行一些汇报演出，让孩子们在预备练习中提高演奏水平和竞争意识，在演出中体验胜利，享受胜利。“教之不如好之，好之不如乐之”,只有把单纯的教学表演化，把抽象的定义详细化、形象化，把枯涩的概念漂亮化，使学问性和趣味化相结合，教育才有吸引力和感染力。 循序渐进，遵循孩子们的认知规律。古筝的学习，不行能是一朝一夕的事情。因此，老师必需依据儿童年龄小这一特点，有规划、有步骤地设计一些由浅入深的教学内容，循序渐进，来树立学生的自信念。如：左右手的演奏从保持手的根本手型的顺指法开头，渐渐拓展；在节奏音型的选择技能技巧的安排、练习曲和乐曲的选择等方面均做到渐渐增加难度，不让儿童有过量的负担。这样的过程步骤清楚、目标明确、由浅入深、从易到难，才能水到渠成地让孩子们扎扎实实地把握古筝演奏技巧。 循循善诱，培育孩子们的乐感与表现力。老师在培育儿童乐感方面的教学过程中，重点应放在音乐语言上，尽力将无形的东西形象详细化，以帮忙学生理解音乐作品，体会音乐作品的内在意境，以到...