儿童福利院职工演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位同事： 大家好！ 我是叫来自儿童福利院，是一名与孩子们朝夕相处的特教。首先，感谢领导和同志们的信任和支持，给了我这次演讲的时机。我演讲的题目是： 强效劳从本职岗位做起 外国教育家霍姆林斯基说： 教育技巧的全部神秘就在于如何保护儿童。 可以说，师爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。尽管，走进儿童福利院之前，自己有一定的思想准备，然而，一天又一天，当自己面对班里五、六个三岁的孩子，象上紧发条的闹钟，每天做着同样的事时，感觉坚持不住了。上午帮阿姨给孩子们洗澡穿衣，。课后，喂孩子吃饭，然后带去睡午觉，上午的班就结束了。下午孩子起床后吃点心、活动、晚饭。第二天周而复始。日复一日，年复一年，又是照料孩子们的生活也是上课的。心想，我的天哪，特教真不好当啊。反正孩子们又不参加毕业考试，又没有家长监督，学到什么程度算是什么程度吧。说实在的，在市民政局党组开展 转作风、优环境、强效劳、保民生，从我做起 大讨论活动之前，自己的工作时松时紧，真有点 当一天和尚，撞一天钟 的意思，不能正确认识和对待自己的本职工作。 转作风、优环境、强效劳、保民生，从我做起 活动在我院掀起大讨论热潮以后，围绕 以民为本、为民解困、为民效劳 的宗旨，对比 勤勉、廉洁、务实、高效 的干部队伍要求，通过按标准找差距，学习有关材料，反省自己思想工作学习作风等方面的问题，自己的心灵受到强烈的震撼，感觉到自己太不应该了。儿童福利院，就是收容无人监护的孩子、被遗弃孩子的地方，孩子们原来就已经很可怜，他们没有父母，只有我们才是他最亲的亲人啊？有人曾说，每个老师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 师德本身就是一种强有力的教育因素。老师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说 尊师爱生 ，不如先来个 爱生 ，后必有 尊师 ，所以能够把学生教育好、与学生处好关系的秘诀就是两个字：爱心。 于是，自己从此开始重新的特教形象。以心血和汗水赢得孩子们的信任，把聪慧与才智献给特教事业，调整心态，信念坚决，重新燃烧起对工作的激情。细节决定成败，我对自己说， 自己面对的效劳对象就是残疾儿童和他们的家长。强效劳，从自己的岗位...
