加强中小学老师职业道德建设假设干意见加强中小学老师职业道德建设假设干意见 为贯彻落实 xxx 同志《关于教育问题的谈话》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》精神，建设一支适应全面推动素养教育要求的高素养老师队伍，进一步增强宽阔老师教书育人、为人师表的自觉性，充分调动宽阔老师实施素养教育的积极性，现就加强中小学〔包括中等职业学校，下同〕老师职业道德建设的有关问题提出以下意见。 一、充分认识加强中小学老师职业道德建设的必要性世纪之交，党中央、国务院作出深化教育改革、全面推动素养教育的重大战略决策。老师是全面推动素养教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推动素养教育不仅需要老师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要老师具备良好的职业道德。老师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。老师队伍职业道德素养的上下，直接关系到素养教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。 改革开放以来，在各级党委和政府的高度重视下，中小学校老师职业道德建设取得了显著成绩。宽阔老师忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我国教育改革和开展作出了重大奉献，赢得了党和人民的信赖。国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推动素养教育的新任务，对老师职业道德建设提出了更高的要求。同时，必须看到当前中小学老师职业道德建设还存在一些不容无视的问题，有些老师的行为损害了人民老师形象，给教育事业带来不良影响，必须引起高度重视。在新的历史时期，仔细贯彻 xxx 同志《关于教育问题的谈话》精神，大力加强中小学老师职业道德建设，已成为一项不容无视的重要任务。 各级教育行政部门和中小学校要充分认识加强中小学老师职业道德建设的重要意义，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出地位，实行切实措施，大力提高中小学老师职业道德素养，为全面推动素养教育奠定坚实的根底。 二、加强中小学老师职业道德建设的根本要求中小学老师职业道德建设要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，仔细贯彻落实 xxx 同志关于教育问题的重要谈话精神，以《中华人民共和国老师法》，以及《中小学老师职业道德标准》和《中等职业学校老师职业道德标准〔试行〕》为依据，主动适应中小学老师队伍建设的需要，主动适应全面推动素养教育的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要，使宽阔老师...
