〔苏少版〕小学美术教学设计教学根本信息课题套色纸版画作者王小燕 南京市赤壁路小学类型造型·表现课时1 课时教学背景分析教材分析：套色版画又称彩色版画。色彩丰富了版画艺术语言和表现手段，单色版画具有概括，简练，单纯之美，而套色版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。套色版画是用色彩套印而成的版画，制作上有一版多色和多版多色的套色方法。本课着重于多版多色的套色方法学习，以激发学生学习版画的兴趣，感受版画多变的美，培育学生动手及动脑的能力。学情分析：四年级学生正处于知识迅速积累阶段，有着强烈的好奇心，他们初次接触套色纸版画，对如何套色充满了新奇，同意动手、动脑创作自己的作品。同时这个年龄段的学生具备一定的绘画根本功及制作技巧，熟悉一些画具、画材和画法，也为本课多样化的艺术表达提供了可能。“套色纸版画〞这一课即是一个版画技法的教学，更是提高学生审美感知能力的教学。在教学目标认知目标：学习套色纸版画的根本知识，了解套色纸版画的印制方法。 技能目标：掌握对如何套色充满了新奇，同意动手、动脑创作自己的作品。套色纸版画的制版、印版的方法。情感观目标：激发学生学习兴趣，培育学生动手、动脑的能力。教学重难点教学重点：多版套色纸版画的印制方法。教学难点：多版套色纸版画的制作过程。教学准备老师准备：纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、6B 铅笔，吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。学生准备：课件、树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。教学设计一、欣赏导入1. 展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。单色纸版画黑白清楚，简练明了。2. 出示一组套色纸版画，学生深化了解感知。这些是其他班的同学制作的纸版画，画面主体物突出，色彩丰富，非常有特色，好看吗师介绍：这些都是套色纸版画。色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段，它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。套色版画因其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。 3. 揭题：今日我们就来学习套色纸版画的制作方法，板书课题。设计意图：从单色过渡到套色，介绍套色版画的定义，开门见山导入新课。套色版画的主要特点便在于它是彩色的，比单色的版画显得更加丰富多彩，更能表达色彩之美。二、分析尝试1. 出示图例，请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的〔两块〕2. 能看出来用的是什么材料吗〔有凹凸肌理的树叶，有纹理的底...
