小学信息技术《巧手装扮工作表》精品教案 【教学目标】1、知识目标：掌握文字的美化、单元格格式的方法；掌握调整行和列的方法。2、能力目标：具备根据不同需要进行设置单元格格式的能力。培育学生的观察能力，动手能力和合作能力。3、情感目标：发挥学生的自主探究能力，激发学生对美的追求。 【教学重点、难点】1、教学重点：文字的美化和表格边框和颜色的设置。这是表格美化的基础，又是整个表格编辑的基础。2、教学难点：边框设置的过程。其中边框设置的顺序既是重点又是难点。 【教学准备】学生学习用表 网络教室管理平台 教学课件 【教学过程】课前（3 分钟）：1、师生检查设备、教学软件、练习素材。2、师生谈话沟通① 师：萧伯纳说过：我有一苹果，你也有一个苹果，假如我们互相交换的话，我们各自有几个苹果？（一个苹果）；但假如你有一种思想，我也有一种思想，我们再进行交换的时候，我们就会各自同时拥有几种思想？（两种思想）② 老师今日送你一句话：你有一项技术，我也有一项技术，咱们交换，你有几项技术？（两项）3、师：希望同学们这节课多动手，勤动脑，善观察，相互沟通掌握更多的知识和技能。 一、导入：（2 分钟）1、师：“五.一”节快要到了，要放三天假，你打算怎么安排这几天的时间？2、学生回答(外出旅游等)。3、师：老师和同学们的想法一样，打算出去旅游，放松一下。利用星期天的时间进行考察，旅行社给老师提供了两份线路一览表,同学们想不想看？（平台演示）：两张旅游线路一览表。（其中一张没有经过任何美化，一张经过了美化。）2、让学生通过观察比较：这两份电子表格有哪些不同点（老师引导学生从文字，边框，背景等几个方面找）?你觉得哪一份更好？为什么？3、师：第二份做的较好，表格美观、美丽。对于已经完成数据输入和修改的工作表,我们可对它进行修饰,使工作表变得更美观有用。你们想不想让的你工作表也变得更美观呢？老师信任通过这节课的学习同学们一定能用灵巧的手把工作表装扮的美观美丽。（课题板书：巧手装扮工作表）[通过对比，培育学生的观察能力，明确本节课的学习任务，激发学生的兴趣。] 二、自主探究，协作学习（20 分钟）1、(课件)讨论：同学们先讨论一下，我们应该从哪几个方面去修饰工作表呢？2、学生讨论汇报，老师梳理总结并把知识点板书出来(第一阶段任务)。 板书： ① 修饰文字：字体、字号、字色 ② 设置单元格：设置边框和底纹[板书重点，难点，是想让学生明白本...
