小学校长工作心得行是知之始知是行之成小学校长工作心得行是知之始知是行之成陶行知先生曾用，“行是知之始，知是行之成〞，来勉励我们要通过亲身的体验，去获得真知。为此，在去年七月份，我积极响应教体局“一人多岗〞的号召，从工作了十年的陇西小学来到侯寨乡郭小寨小学任副校长并主持工作，同时兼任外国语小学和侯寨中心校的副校长。我能走到今日的岗位，感恩之情萦绕心头。首先，我要感恩教体局领导的信任、关怀和期盼；其次，我要感恩原来两所学校领导们的悉心指导帮助和同事老师们的大力支持与合作；同样，我还要感恩我们可爱的学生，正是他们的刻苦勤奋和优异成绩，才使我的工作价值得以表达。初次做校长，两眼尽迷茫。我时常问自己：“我为什么做？做什么？怎么做？〞，我又该如何让自己迅速转变角色，经营好这所学校呢？起初我先把目光放在讨论学校的历史、人文背景上，继而扩散到了国内外众多名校和名校长的著书立传中，想从中汲取更多的智慧和思想。而在众多的学校管理书目中，我选择研读苏霍姆林斯基的系列著作。在边读边学的这几个月里，随着讨论的深化，曾有的几许疑惑恍然大悟，几许困顿柳暗花明，几许纠结豁然开朗，几许担忧烟消云散……一、思想领校创新苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导。〞自从踏上校长工作岗位之后，我更是深深理解了这句话的内涵。学校是文化的圣地，有“精神〞文化才能构建一个人心凝聚“场〞。于是，从“一切为了师生，一切为了明天〞这个美好的愿景出发，通过一系列的活动，带着老师和学生们重温了“以人为本，和谐自主〞的办学理念，并铭记于心，外化于行，使之成为全校师生的文化理想，也使全校师生在工作和学习中享受到幸福，体验到欢乐，提升了师生的生命质量。二、课程促生开展苏霍姆林斯基说过，“培育全面开展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关怀人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主要的，首要的东西所决定的……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。〞结合学校的实际情况，我把“立德树人〞作为学校教育的根本任务，以“九个一〞活动为依托，打造适合学生开展的个性课程，制造适合学生开展的教育。我们先是完善了学校的《校本课程实施方案》，再通过学生‘问卷→汇总→提炼→申报→整合’一系列程序，逐步完善、深化校本课程。xxxx 年的下半年，学校已建成多元化、多维...
