小班主题幼儿园真好教案 活动目标 1、能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。2、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。指 导 要 点生活区 1、喂小动物。将纸板箱或鞋盒装成小动物，嘴部挖空，用较大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。2、扣纽扣。预备缝各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。娃娃家 1、同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4 份。照看娃娃整理屋子等。语言区 1、预备挂图。幼儿活动材料第一册第 1-2 页《幼儿园也是我的家》、第 3-6 页《阿文的小毯子》、第 15-16 页《橡皮膏小熊》，录音带。美工区 1、撕报纸。随便撕、贴。2、橡皮泥塑。供应橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。益智区 1、盖瓶盖。预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖上适宜的瓶盖，进展比拟力量，提高手指和手腕的转动力量。玩具区 1、供应汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具，供幼儿自由玩耍。区域活动方案一、 教学设计思路和依据课程指南指出：幼儿活动内容的选择应以观看，了解幼儿为根底，要源于幼儿的现实生活。既要满意幼儿当前进展的需要，又有助于拓展幼儿的阅历与视野，为幼儿进展打下良好的根底。本班幼儿对四周世界布满深厚的兴趣，求知欲较强。虽然认知范围正逐步扩大，但是所形成的概念仍旧很详细，处于详细形象思维阶段，简单承受与现实生活亲热相关的材料。自主活动是幼儿与客观世界建立联系的必要形式，也是促进其身心进展的动力。幼儿通过自由，积极的活动，能主动地把握学问进展的力量。通过与材料的互动，提高自主学习的兴趣，进展每个幼儿的潜力。结合夏天到了的主题活动，依据幼儿的兴趣，我们特地开展了益智区（夏天真热啊！等）和手工区，让小朋友通过动手操作感受夏天，宠爱夏天。本次活动的阶段目标有两点：① 引导幼儿依靠自己的兴趣，力量，去感知，思索，探究，尝试获得学问的方法和途径。② 体验自主嬉戏的乐趣，并同意共享胜利的喜悦。兴趣是最好的老师，我们鼓舞幼儿依据自己的兴趣去进展。宠爱所选择的活动，做到让材料说话。因此，尝试获得学问的方法和途径，使本次活动的难点。本班幼儿活泼好动，共享意识处于萌芽阶段，所以把共享与体验作为活动的重点。依据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际，近期进展的需要，我主要采纳了个别指导法，实践操作法等方法。个别指导法：由于实行分区活动的方式，增加了幼...
