幼儿园中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》

幼儿园中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》 中班语言优质教案《爱吃水果的毛毛虫》 【活动目标】 1、感知理解故事，能依据画面上水果的增加及毛毛虫渐渐长大的线索表达故事。 2、观看画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。 3、在活动中能大胆想象，进展幼儿的制造性思维。 【活动预备】 PPT、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》、水果卡片、毛毛虫头饰。 【活动过程】 一、以“懒散虫”音乐导入： 师：小朋友，今日有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！ 配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多得意！ 配：嗨！小朋友，〔幼儿打招呼〕我是毛毛虫，你们知道我最宠爱吃什么吗？〔幼儿自由答复〕其实我最宠爱吃水果啦！这个隐秘就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？ 二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。 你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？〔幼儿阅读时老师作适时地指导〕 老师小结：毛毛虫在星期一吃了〔葡萄〕，以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有养分，你们想吃吗？〔玩耍：我们一起吃水果。 师：请拿到卡片的小朋友上来玩个玩耍。比方：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……〔玩耍 2-3 次〕〕小朋友，水果好吃吗？ 三、幼儿其次次阅读，提示语： 咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？ 老师小结：毛毛虫在星期一吃了〔葡萄〕几颗葡萄？以此类推。 咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了〔蝴蝶〕。 四、依据图片整体表达故事一遍。 现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？〔依据图片表达故事〕 老师小结：毛毛虫每天大吃大睡，身体就渐渐地胖起来了，然后它就把自己包起来，变成一只蛹，最终呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。 五、表演蝴蝶飞，完毕活动。 师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真欢快。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！