幼儿园大班安康教案《滚动》〔附反思〕 【活动目标】 1、初步把握横躺滚动作，进展身体的灵敏性、协调性。 2、培育合作精神，体验集体活动的欢快。 3、能在地毯上探究各种滚动的动作。 4、促进幼儿手脚和全身动作的灵敏。 5、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 活动重难点 活动重点：把握横躺滚动作，进展身体的灵敏性、协调性。 活动难点：在地垫上探究各种滚动的动作。 活动预备 地垫上有红、黄、蓝、绿各队标志假设干；录音机、音乐磁带。 活动过程 一、预备局部 幼儿成散点式队形在老师的带着下做热身操，仿照游泳、举重、投篮、自由体操等动作。 二、根本局部 1、幼儿分组在地垫有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。 2、刚刚你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快? 3、引导幼儿带着问题探究又直又快的滚动方式。 4、请个别幼儿呈现探究结果。 5、老师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而觉察根本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。 6、幼儿自主练习。 7、幼儿成四路纵队，按挨次在地毯上做横躺滚动作，依据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名 4 分，其次名 3分，第三名 2 分，第四名 1 分。竞赛共进展两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最终向成功队颁发红旗。 三、完毕局部 活动延长：户外活动时幼儿再次与同伴活动。 活动反思 我上了节大班安康活动，通过校方领导听课、评课，现将活动反思如下： 1.课前预备不够充分，因前滚翻主要是头部，但我在做预备活动时头部运动忘了，只做了坐位体前屈，上身下压运动，跟前滚翻动作直接引入了 。 2.垫子设想不够好，应当每位一块，垫子的缺少直接导致小朋友们活动量的不充分，也没有让孩子们练习尽心。 3. 探究多种团身姿势的滚动方法,“那种方法最简洁，最有用。”就这一问题我们进展了猛烈的争论。争论一、从幼儿已有的生活阅历入手，翻滚本身就会，这节课主要以在会的根底上让小朋友知道横躺滚能疼惜自己，侧滚翻滚在迎面遇到危险时可以翻滚疼惜自己。老师们还谈了自己在生活中遇到的意外。如：在下楼梯时、抱小孩跌倒和迎面遇到墙跌倒时等的反响和自己做出的动作。觉得上这一课的重要性。 4.缺乏的地方：就是虽然本次课的主动权交给了幼儿，孩子们在欢快的气氛中乐观的参加，并且每个人也在原有的根底...
