幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案VIP专享

幼儿园大班安康领域《巧运乒乓球》教案 【活动目标】 1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。 2、情愿制造性地解决问题，体验成功的喜悦。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5、熬炼平衡力气及快速反响力气。 活动预备： 1、每组 2 个篮子〔一个装有乒乓球〕；每组一个托盘〔内有材料：小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子〕 2、幼儿人手一份记录表、笔。 3、操作台一个，大记录表一张，“√”、“×”卡片假设干。 活动过程： 一、介绍玩耍，幼儿提出设想。 1、玩耍规章 师：瞧！这是什么呀？ 幼：乒乓球。 师：你们玩过乒乓球吗？ 幼：玩过。 师：那你是怎么玩的？谁来说一说？ 师：恩！你们的玩法真多！今日我们要来试一种的玩法：巧运乒乓球。瞧！我已经为你们预备了这么多材料，这是勺子、吸管、……今日我们要用这么多材料，把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。在运的过程中，我们的手不能遇到乒乓球，也不能那起篮子。 师：那么 在这么多材料中，你认为那些材料能成功运送乒乓球呢？请你们“猜一猜”，并在这一栏里“记一记”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。请你们拿出记录表开头行动！ 2、沟通 师：好了吗？老师数 3 声，请把记录表放回操作袋中，看谁的动作最快！1……2……3……想听一听别人的想法吗？谁来介绍一下？ 师：请你拿出记录表！你认为那些材料是能运球的？哪些材料是不能运球的？ 〔幼儿答复，老师贴标记〕 二、幼儿操作，并沟通成功是否。 1、幼儿操作 师：老师刚刚看了一下，每个小朋友的想法都是不一样的。那我们就去试一试，并把你的结果记录在这一栏里，同样也是打“√”、“×”，4 人一组，别忘了手不能遇到乒乓球，带者记录表赶快去试一试！ 2、沟通、探讨 师：小朋友带着记录表过来吧，请把记录表放在爱操作袋中。你开头是在怎么猜的？动手试了后又是怎样的？刚刚这个小朋友是这么想的，现在又是在怎么样的，我们先请他来说一说吧！ 师：哦！这 个小朋友在“猜一猜”的时候，有好多是不成功的，但经过他试一试后，原来好多材料是可以成功的。可是，这个“××”试了后还是不能成功，有没有哪个小朋友试过后是成功的，来帮帮他。 师：下面还有哪个小朋友试过后，还有材料没成功的？让大家也来帮帮你！ 小结：其实呀，这些材料都有可能运球成功，只要你在操作时...