幼儿园小班体育教案《小河马吃饭》含反思 【活动目标】 1、能清静静静地听故事，理解故事内容。 2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。 3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 【活动预备】 小河马和小青蛙的手偶各一个。 【活动过程】 1、老师有表情地表达故事。 提问：故事里有谁？ 2、借助手偶再表达一遍故事。 提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？ 提问：小青蛙笑话小河马，说了什么？小青蛙为什么要笑话小河马？ 提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马？小河马怎么样了？ 提问：小青蛙来帮助，喂小河马吃饭，饭喂完了吗？ 提问：小青蛙问小河马：你的手呢？这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的？ 你宠爱要妈妈喂饭的小河马还是宠爱自己吃饭的小河马？ 3、争论：小朋友吃饭要不要大人喂。 建议： 1、在幼儿园吃午饭时，鼓舞幼儿自己吃饭，不要老师喂。 2、与家长联系，鼓舞幼儿自己吃饭，不要家长喂。 评价： 1、能理解故事主要情节。 2、能自己吃饭。 附故事：小河马吃饭 每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙观看了，就笑话小河马：呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；就要妈妈喂。 有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。 小青蛙只好来帮助，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：妈妈快回来呀，喂我吃饭呀！小青蛙焦急地说：小河马你的手呢，你快自己吃饭呀！ 小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。 小青蛙欢快地说：小河马真能干。 妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么欢快，妈妈也欢快地笑了。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的乐观性特别高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：河马〔学名：Hippopotamus amphibius〕是淡水物种中的最大型杂食性哺乳类动物，体型巨大，体长 4 米，肩高 1.5 米，体重达 3 吨，躯体粗圆，四肢短，脚有 4 趾，头硕大，眼、耳较小，嘴特别大，尾较小，下犬齿巨大，长...
