老师个人成长方案〔五〕我，一名普通的幼儿老师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为幼儿老师肩上背负的重要职责。人们常说： 幼儿是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁 而今时代的不断提高就要求老师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长方案如下： 一、加强政治学习，充实自我的思想政治知识以提高职业道德素养。平常要关怀时政学习，进取拥护党的方针政策，仔细学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，十九大精神，学习《老师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿开展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作那么。 二、进取投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人主角定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自我的行为，积累经验，探究幼儿教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为制造型老师，用自我的制造性言行潜移默化的感染幼儿，为幼儿供应宽松、愉快的制造气氛。在师幼关系中的主角定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的气氛。在与课程关系中的主角定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的构成，帮助幼儿构成探究意识，使幼儿能主动寻找和制造新的方法解决问题。 三、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业知识，培育专业技能。随着我国经济和社会开展，未来教育开展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。所以，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，经过各种方式的学习和讨论，不断提升自我的专业水平，进取参加继续教育学习，提高自我的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。进取参加园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践本领的开展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回忆幼儿的视角进行反思，以老师的视角对自我教学观...
