加强信息化建设,推动信息技术与教学融合教育信息化是衡量一个国家和地区教育进展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推动教育信息化。我校充分认识到信息技术在教育教学中的重要性，结合“三通两平台建设”，积极推动学校教育信息化水平，提高信息技术在管理中的应用，将传统教学与信息技术相结合，推动教育现代化进展。一、建设网络教育资源基础环境学校早在 2001 年就开始组建校园网并鼓舞老师利用多媒体课件进行教学活动。随着 2025 年新校的建立和使用，校园网进行了彻底的更新换代，每间教室，每个办公室都连接到了互联网，为信息化在教学中的应用提供了完善的硬件保障。学校建立了专门的网络中心,由专人负责管理。网络设计详细规划，构建了一个松散耦合的分布式应用体系，为学校的教学、教研、管理提供全面的服务.网络采纳了网通的百兆专线出口，骨干网采纳千兆光纤传输,办公室与教室实现了百兆到桌面。在教学应用方面学校以信息化校园建设为基础,强化信息技术与教育教学深度融合的教育信息化核心理念，重点落实“三通两平台"建设，推动信息技术与学科整合。学校为每位老师配备了笔记本电脑，每间教室都配备了完善的多媒体设备。学校建立了数字化录播教室,实现课堂全过程、全场景的无人值守自动录制，以及视频的编辑分享。建立的电子阅览室、信息技术教室、探究实验室、校园一卡通、校园监控系统等一系列硬件平台。网络中心部署了十多台服务器，为全校师生提供办公管理平台、教学服务平台、心理咨询、网络科技馆、教学资源库、数字图书馆、视频监控、网络教研、上网行为监控、流量控制等功能。二、监督管理,保障信息安全随着教育信息化的深化，老师日常办公越来越离不开网络，对网络的安全和稳定性的要求越来越高.构建一个高效安全的网络成为摆在我们面前需要首先解决的一个问题。为保证网络正常运行，我们建立完善的管理规章制度,每天检查设备运行情况，及时发现问题技术处理.定期对网络设备进行维护保养.并且做好网络的规划,我校根据学校的情况将网络划分为三大部分，教学区、办公区、微机教室。通过合理的 VLAN 划分以及流量限制,行为管理等措施提高网络的运行效率和安全。刚开始，如何有效地控制网络的合理使用是一件让人头痛的事.专业的行为管理软件过于昂贵，很多免费软件不适合学校现有的网络情况,后来我们采纳了一款国产免费行为管理软件 Panabit 解决了这个问题。只需要一台配置不很...
