数学集体备课工作总结 数学集体备课工作总结 鸿尾中心小学数学集体备课工作总结 201*-201*（2） 新课程特别强调老师要有合作精神，集体备课让老师，发挥集体的才智，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮忙老师加深对教材的理解，拓展教学思路，本学期我们开展了 6 次集体备课活动，现将这个学期的数学集体备课做一个总结
这个学期的集体备课开学后其次周就开展了第一次活动，在第一次的活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的规划，绽开了争论，比方教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人担当的任务，如何合理使用集体备课的教材
总体有如下几点
一、制定制度，进展操作 1、固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定每双周一次，星期三上午其次、三节课，在二楼办公室进展集体备课，备课组长做好考勤记录
2、安排人员整理，确定了每位老师备课的内容，以及上交时间
负责人进展初审
3、固定各次备课内容：为了削减盲目性，开学初，数学组就组织一次全科性集体备课，主要争论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好本科集体备课规划
各年级依据科规划制定年级备课规划，安排好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有数
这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性
集体备课时，我们主要争论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高
4、结合本班实际修改：各老师领到资料后，必需依据本班详细状况，对教案进展修改补充，甚至再制造，力求表达一种共性和共性完善的结合
5、准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的
为了吸取阅历，总结教训，我们要求老师一课一反思，登记课堂发生的大事，每次
